三年级综合实践电子版教案表格 - 副本.docxVIP

2017年秋季综合实践活动教学工作计划 科目：新疆综合实践活动 年级：三年级 教师：赵艳霞 教学内容 新疆综合实践活动小学三年级上册 教材分析 教材分析：为了让学生在综合实践课上得到心智的开发、能力 的培养以及合作意识的加强，本学期的综合实践课将从学生生活实 际出发、从激发学生兴趣入手，扎扎实实做好每一个环节的工作， 让学生的活动由校园扩展到校外、家庭之中，充分调动家长的力量， 也让家长了解学生在综合实践课上的表现。使学生乐于探索、勤于 动手、善于合作科学合理统筹综合实践计划安排表，各年级细化实 施时要注意遵循学生年龄特点。同时，考虑到活动主题实际生成性 需求，所以本学期仍然采用“规定+自主”的实施原则，重点以班级 为单位开展活动，相关活动主题的开展切口要小、易实践操作，力 求通过小主题研究性学习，促进学生创新精神和实践能力的提升， 全面提高学生素养。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成 的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识， 养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大， 进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。 总之，以上具体安排将在我们的教育教学活动中展开，并不断 修改，力求使其生成具有我校特色的实践活动方案。 教学目标 1、通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长 科普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。 2、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐， 增强自信心。 3、使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造 潜能，培养创新精神。 教学重、难点 教学重点： 1、使学生在参与活动过程中，感受科学的魅力，体验成功的快乐， 增强自信心。 2、使学生通过活动，提高动手、动脑、动口能力，从而开发与创造 潜能，培养创新精神。 教学难点： 通过实践活动，走入生活，培养学生收集处理信息的能力，增长科 普知识，增强社会交际能力、实践能力及合作精神。 教学课时 教学内容 课时 五彩路 2 秋天的色彩 2 公共设施 2 我的家乡我的情 2 包装的小学问 2 粉笔盒的设计与制作 2 笔筒的设计与制作 2 飞向蓝天一至火箭的设计与制作 2 创意小台灯制作 2 烧奶茶 2 第一单元教学工作计划 科目：新疆综合实践活动 年级：三年级 教师：赵艳霞 教学内容 第一部分探究与实践 单元分析 本单元属于创造型表现学习领域。教材的设计要求是：通过学 习，培养学生善于发现和体会生活中的美，能根据回忆与观察，加 以想象，大胆的运用不同色彩与形状的纸材表现自己的感想，激发 学生的想象力、创造力。根据教材要求，我又扩展了学生使用材料 的范围，除了彩纸表现道路，我发现用彩泥、彩笔等材料综合运用 更灵活，也更激发学生兴趣，表现道路。在教学过程，让学生自主 设计。 单元目标 知识与技能：1.了解校园环境及基本情况，懂得集体的重要。 2、感受和体验秋季的自然特点，培养学生的观察能力。 过程与方法：1.初步了解观察的基本方法与程序。 2.制定活动计划，并围绕主体。 情感态度与价值观：学习交流与人合作，感受合作带来的快乐。 教学重、难点 重点：1.初步了解观察的基本方法与程序，并学会观察周围的事 物。 2.学会交流和合作，感受合作带来的快乐。 难点：让学生学会热爱周围事物，懂得保护公共设施，爱自己家乡。 单元内容、课时 内容 课时 五彩路 2课时 秋天的色彩 2课时 公共设施 2课时 我的家乡我的情 2课时 库车县第十三小学教学设计方案 年 ( 班 ) 级 三年级 时间 执教人 赵艳霞 学 科 综合实 践 课题 五彩路——快乐的校园 第(1)课时 教 学 目 标 知识与技能：了解校园环境及基本情况，懂得集体的重要。 过程与方法：初步了解观察的基本方法与程序。 情感态度与价值观：学习交流与人合作，感受合作带来的快乐。 教学重点：了解校园环境及基本情况，懂得集体的重要。 教学难点：初步了解观察的基本方法与程序。 教学方法：师引导与讨论相结合。 课 型：新授课 教学准备：课件指定活动计划 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 教 学 活 动 设计意图 一、情境导入 二、探究新知 在我们成长的路上，校园给我们带来了许多体验与 感悟，校园中的每个角落都有我们活动的身影，在校园 中我们感受到集体的力量和同学的友情，让我们用发现 的眼光，去观察校园中的点点滴滴，感受校园中的美好 事物。观察周围的一切，你一定会有许多新的发现。 师提问：平时你注意自己在校园里的行为习惯了 吗?你们在校园里都做些什么呢? 学生回答，师顺势引出课题：我们的校园。 1.看一看：这个活动