统编版语文二上语文园地四教案设计（两课时）.docVIP

语文园地四教案设计（两课时） 课题 语文园地四 课型 新授 教学准备 课件 课时安排 共2课时 目标确定的依据 1.课标分析 课程标准非常重视学生独立识字能力的培养，教师在指导学生识记生字时要让学生利用各种方法识记生字。写字要求掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字形体美；并且注意写字姿势正确、教师要指导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯，提高书写质量。朗读要求学习用普通话朗读，强调老师的指导、示范，重视学习朗读的过程。学生在对文本有了初步感知的前提下结合上下文或生活实际了解词句，并积累词语。课标要求低年级学段要学会借助读物中的图画阅读。 2.教材分析 语文园地四共安排了六个板块的内容。 “识字加油站”编排了- -张火车票， 引导学生在生活中识字。 “字词句运用”第一题引导让学生用“像”来表达自己丰富的想象，第二题引导学生联系上下文理解加点词语的意思。 “写话”编排的是学写留言条，教材提供了留言条的示例，引导学生了解留言条的基本内容和格式，并能根据生活情境写留言条。 “我的发现”编排了四组表示颜色的词语，引导学生发现独特的构词方式，丰富语言积累。 “日积月累”编排的是关于风景的楹联，引导学生背诵积累。 “我爱阅读”编排的是- -篇写景散文《画家乡》，引导学生通过阅读发现家乡的美好，激发对家乡的热