第六单元第1课时 复式统计表 大单元教学设计 五年级数学上册 苏教版.docxVIP

学 校 授课班级 授课教师 学习目标 1.使学生在具体的统计活动中认识复式统计表，能根据收集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的 数据进行简单的分析。 2.使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步理解统计方法，发展统计观念。 3.学生通过学习进一步体会统计与现实生活的密切联系，感受学习教学的乐趣，树立学好数学的信心。 重 点 引导学生在单式统计表的基础上，认识复式统计表的结构，会填写复式统计表，并能对统计表作简单的分析。 难 点 认识复式统计表的结构。 学情分析 本节课主要是在学生已经学习了单式统计表的基础上进行教学的，联系单式统计表的认识及分析方法，经历其探究的过程，能根据统计表提出并解决一些实际问题。 核心素养 感受统计与日常生活的联系，增强学数学、用数学的主动性和积极性。 教学辅助 教学课件、学习任务单 第六单元第1课时 复式统计表 教学设计 教学流程 情境导入—引“探究” 1.丰富的乐器兴趣小组，你知道哪些兴趣小组吗？ 2.说一说，你认识哪些乐器。 今天，我们学习复式统计表。 学习任务一：认识统计表。 【设计意图：借助已经学习的单式统计表的基础上进行学习的，借助已经学过的知识，进一步学会复式统计表的分析。】 新知探究—习“方法” 课件出示教科书P84例1。 例1：青云小学五年级组织了四个乐器兴趣小组， 人数如下： （1） 这四个兴趣小