基于社会网络分析的学术网络结构研究.docxVIP

基于社会网络分析的学术网络结构研究 学术交流是学术界的有机组成部分，也是学术的具体体现。它包括科学情报、科学信息、科学知识等在内的交流活动, 其整个过程有科学信息 (知识、情报) 的生产、提供、传递、获取和利用一系列环节。 在当今Web 2.0环境下, 学术交流的载体从一开始传统而单一的文献载体变为多元化的电子载体, 据统计, 目前全世界互联网用户人数达到了约13.62亿, 到2010年可能达到约17.81亿, 这意味着全球大约22%的人经常使用网络, 而这一趋势将更加促进各类学术交流依托于网络展开。电子邮件、电子期刊、博客 (Blog) 、维基 (Wiki) 等为学者和研究人员保持及时、迅速地联络及不受时空限制地传递、交换和获取各种信息资源提供了便利, 甚至一些学术会议也可以通过网络来实现, 很多学术群体通过互联网建立了各有特色的交流网络。在众多交流方式之中, 博客的交流方式更加具有多元化的特征。电子邮件和聊天工具ICQ均为点对点的交流, 博客则综合了点对点与点对面两种交流方式;BBS论坛、Wiki社区、聊天工具ICQ、电子邮件等都是面向人际交流和大众传播的纯外向型传播, 而具有“私人日志”功能的博客, 具有既不同于公开的私人日记又不同于直接向受众提供信息的外向型传播模式, 它是一种内向型思考和外向型传播相结合的交流模式;与完全敞开的Wiki社区相比, 博客多了社群成员相互交流中的约束规则;虽然和BBS同具有反馈功能, 但是博客比BBS多了“引用”链接和订阅 (RSS) 功能, 因此本文选取博客这一Web 2.0环境下交流方式的代表为研究对象。 目前对于网络环境下学术交流的研究大多从交流的体系、交流自身的模式和交流评价的模式等角度进行研究, 很少有人从网络结构角度对学术交流进行研究。本文选取一个特定研究领域——图书馆学、情报学专业 (以下简称“图情专业”) 领域的博客群落作为实例, 从博客构建者之间交流和沟通的角度出发, 运用社会网络分析方法, 通过学者之间的交流寻找学术博客交流网络的结构和特点, 以期改善交流网络的结构, 进一步促进科研人员之间的科研信息沟通和学术交流。 1 学习方法 1.1 抽样方式及抽样时间的确定 样本获取采用滚雪球抽样 (Snowball Sampling) 方法, 这是一种概率抽样方法, “在滚雪球抽样中, 行动者提名其他行动者, 这些行动者构成了一阶网络域 (First Order Zone of the Network) , 研究者在此基础上得到二阶网络域、三阶网络域等”。本次研究没有采用简单随机抽样、分层抽样或复杂分层抽样等更为复杂的抽样方式, 是因为这些抽样方式都需要获得一份相对完整的整体名单, 而这样一份完整的图情专业博客用户名单在当前情况下是不可能获得的。尽管有些文献已经专门对于图情专业博客进行了分析和讨论, 但他们大都是选取代表性博客作为例证, 而不能涵盖整个总体, 因此, 本文采用滚雪球抽样法, 既可以保证样本的随机性, 同时也在最大限度上反映了整体。 对于图情专业博客进行评析的3篇文献都重点介绍了“老槐也博客”, 因此在本次研究中将此博客作为抽样起始点。通过“老槐也博客”的“好友链接”栏向外收集了两层 (度) 链接, 从而确定基本样本范围。 抽样时间的确定参考了搜狐发布的《首届全球中文博客调查报告》。该报告的调查数据显示, 受调查博客用户中在家与在办公室写博客的分别占85.7%和33%, 44.9%的博客在晚上9点至12点的时间段中表现活跃。因此本文选择了在2008年3月22日星期六晚上10点为抽样时间, 采用滚雪球方式对各博客交互链接情况进行收集和统计。 1.2 链接关系选取 抽样完毕后, 将以上各初始样本的个人学术博客网址输入Technorati, 这是一个专门针对博客的搜索引擎, 可以用其进行与博客相关的各类搜索, 从而分别获取与这些博客的相关博客和交互链接 (总计博客样本415个, 链接关系1 360条) 。 由于低于3次的关系所呈现的博客构建者比较分散, 为了缩小样本范围, 并提高选取的链接的相关性, 笔者假定两博客之间相互交互3次及3次以上的关系为有效关系, 同时不考虑学者之间因交流次数不同而引起的关联关系的强弱, 因此对于重复出现3次以上的交流联系均只在最终列表中只记录一次。按照以上步骤, 经过样本过滤最终获得114个博客构建者 (Actors) 样本和153条链接关系 (Links) 。 为了在网络分析时更加高效, 筛选完成后将对最终博客样本数据进行顺序编码, 由于数据过多, 表1仅显示了部分编号及对应的博客名称。 1.3 网络结构的社会网络构建 社会网络分析方法已经比较成熟, 可以从多个不同的角度构建社会网络进行分析。刘军在《社会网络分析导论》中比较全面地介绍了