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基于origin的光学实验计算机仿真

1模拟实现实验模拟

在大学的物理光学课程中，学生对光学现象的理解与光学实验密切相关。但光学实验一般要求稳定的环境,精密的仪器,而且实验现象不易观察,实验操作比较复杂,受到授课时间的限制,在教室里能做的光学实验极为有限。利用多媒体技术将实际的光学实验在虚拟环境中模拟实现便可克服上述困难。

笔者在实践中发现,可以使用MicrocalOrigin软件来实现光学实验的计算机仿真。此方法编程简易,可面向广泛的使用群体,无论是教师还是学生都可以参与制作。学生也可通过自己制作进行光学实验的计算机仿真,延续课堂的探究学习。

2数据分析和工程构图

MicrocalOrigin是美国Microcal公司推出的基于Windows平台下,用于数据分析和工程绘图的软件,被公认是快捷、灵活、使用容易的数据分析和绘图软件。Origin软件一般用于实验数据的分析处理和作图,而笔者发现此软件同样可以应用于光学实验的计算机仿真。下面以多缝衍射实验为例,介绍利用Origin实现光学实验计算机仿真的方法。

2.1实验结果的主要特征

实验装置如图1所示,S为与纸面垂直的线光源,位于透镜L1的焦平面上。透镜L1后有一多缝衍射屏(屏上有一系列等宽等间隔的平行狭缝),接收屏放在透镜L2的焦平面上。

根据惠更斯-菲涅耳原理,得到接收屏上x处与该点相对光强I的函数关系式:

I=??sin(πbλxx2+f2√)πbλxx2+f2√??2sin2N(πdλxx2+f2√)sin2(πdλxx2+f2√)(1)Ι=(sin(πbλxx2+f2)πbλxx2+f2)2sin2Ν(πdλxx2+f2)sin2(πdλxx2+f2)(1)

式中:b为缝宽;λ为入射光波长;f为L2的焦距;N为缝数;d为相邻狭缝上对应点的距离。实验结果可在接收屏上观察到多缝衍射的图样,其主要特征是①与单缝衍射图样相比,多缝的衍射图样中出现了一系列新的强度极大值和极小值,其中那些较强的亮线叫做主极强,较弱的亮线叫做次极强;②主极强的位置与缝数N无关,但宽度随N的增大而减小;③相邻主极强间有N-1条暗纹和N-2个次极强;④强度分布中都保留了单缝衍射的痕迹。利用Origin进行实验的计算机仿真,可以清晰地展示多缝衍射图样的全貌,便于分析多缝衍射的特点。

2.2xy坐标平面配置

多缝衍射仿真实验的设计思路是:①从原理出发,建立模型,寻找仿真对象的函数关系式;②创建数值矩阵,进行数值计算;③物理实现,作出计算机数值仿真图样;④对图样进行优化与编辑。其流程图见图2。

矩阵的维数越大,生成的仿真图像分辨率越高,图像越清晰。本例设置矩阵维数为500×500,横坐标与纵坐标的范围均为[-35,35]。当参数选择b=2.5μm,λ=632.8nm,f=64mm,N=3,d=0.01mm时,计算出接收屏上每一点的相对光强度值,得到表征衍射光强的矩阵。利用Origin的作图功能,在XY坐标平面上将表征相对光强的数据矩阵映射成灰度图像。由于矩阵存储了接收屏上光强分布的信息,所以由该矩阵映射成的灰度图就反映了多缝衍射的光强分布。仿真界面如图3所示,灰度图上方为横向光强分布图,右侧为纵向光强分布图。图中两黄线可以上下左右移动,以观察水平和垂直方向的光强分布变化。也可选择观察任意方向上的光强分布曲线。由于衍射条纹中级数较高的谱线的光强与零级谱线的光强比例相差悬殊,所以一般只能看见中央极大值的亮条纹,再高一级的条纹就很暗淡,以至于人的视觉对这部分区域的灰度变化不敏感。为了使仿真图像具有更好的视觉效果,可对衍射图案的灰度范围和颜色作适当的调整。

3多缝衍射图样的表现

用Origin进行多缝衍射实验的计算机仿真,可随意调节实验参数,得到相应的衍射图样,并且绘出实验中难以观察到的光强分布图。利用仿真结果,可以清楚地说明多缝衍射的本质是干涉和衍射两种效应的叠加结果,见图4,多缝衍射图样是一种被单缝衍射调制的多缝干涉条纹。

根据式(1),修改相应的参数,得到图5与图6,反映出多缝衍射的缺级现象以及衍射条纹随缝数变化的影响,与真实的光学实验结果基本一致。用户还可以设置光学仿真实验中的其它参数,如入射光波长、缝宽、光栅常数、透镜到接收屏的距离和入射角等,观察不同参数对衍射条纹的影响。

4表现为提高工作效率,提高教学效果

与其他制作软件如Matlab,VC等相比,利用Origin软件进行光学实验仿真最显著的优势是实现过程更为简便,易学易用。一方面,由于Origin的编程界面具有直观化和图形化的特征,所以整个仿真过程实现简单,能大大缩短制作周期,提高工作效率。另一方面,生成的仿真图像细致逼真,并可绘出实际实验中难以观察到的光强分布图,仿真界面友好,便于分析。还可把仿真图样调入课件中作为教学素材,