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人教部编五年级下学期语文课文第六单元第16课《田忌赛马》同步练习

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人教部编版五年级下学期语文课文第六单元第16课《田忌赛马》同步练习

姓名：__________班级：__________考号：__________

一、积累运用

1．看拼音，写词语。

xiōngyǒuchéngzhúmóquáncāzhǎngyuèyuèyùshì

xìngzhìbóbóyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsè

胸有成竹；摩拳擦掌；跃跃欲试；兴致勃勃；遥遥领先；不动声色

拼音；词形

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“胸、竹、摩、拳、擦、致、勃、遥”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故解析为：胸有成竹、摩拳擦掌、跃跃欲试、兴致勃勃、遥遥领先、不动声色

本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2．查字典填上空。

（1）用音序查字法查“忌”，应先查，再查音节，它是个结构的字。

（2）用数笔画查字法查“丧”气，应查画，读音，组词。

（3）“羸”的读音是，“赢”的读音是，它们可以分别组词为、。

（1）J；jì；上下

（2）八；sàng；沮丧

（3）léi；yíng；更羸；输赢

汉字查字典

此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

故解析为：（1）J、jì、上下；

（2）八、sàng、沮丧；

（3）léi、yíng、更羸、输赢；

本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。

3．请你分别用一个四字词来形容一下孙膑、田忌和齐威王。

①孙膑是一个的人。

②田忌是一个的人。

③齐威王是一个的人。

足智多谋，明察秋毫，善于思考；善于交友，相信朋友；知人善任。

课文内容理解

评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质，然后用四字词来形容来概括。

故解析为：①足智多谋，明察秋毫，善于思考；②善于交友，相信朋友；③知人善任。

本题考查用四字词来形容评价分析人物性格。

4．把下面的词语和对应的意思用线连一连。

赏识对人的推荐、荐举的意思。

信任认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

对阵相信并加以任用。

好奇指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

引荐流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。；相信并加以任用。；指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。；流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。；对人的推荐、荐举的意思。

词形；词义

此题是给词语找出相应的意思。这就要求学生在平时学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。

故解析为：1、认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。

2、相信并加以任用。

3、指两军摆开作战阵势，现也比喻摆开比赛阵势。

4、流露或显示出好奇的(尤指对他人之事)；对还不了解的新鲜事物有兴趣的。

5、对人的推荐、荐举的意思。

本题考查的是词语与词义搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。

5．根据意思写词语。

②形容战斗或劳动之前，人们精神振奋，跃跃欲试的样子。

②形容兴趣很浓厚，情绪很高涨