语文人教版八年级下册-1.2-2[预习导学]回延安（第2课时）.docxVIP

语文人教版八年级下册-1.2-2[预习导学]回延安（第2课时）.docx

初中语文八年级下册

第2课回延安（第2课时）

班级_________姓名_________

学习目标

1．学习综合运用多种修辞手法和比兴手法。

2．理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。

3．体会诗人热爱革命圣地延安、热爱革命事业和革命人民的思想感情。

课前学习任务

熟读成诵《回延安》。

课堂学习任务

合作探究

学习综合运用多种修辞手法和比兴手法，理解诗歌中的地域文化特点和民俗内涵。

（1）这首诗生动形象，热情奔放，意蕴深刻。诗人运用高超的写作技巧表现了他对延安最浓烈的感情，分组进行探究活动，说说诗人运用哪些写作技法表现了何种情感。（分别从词语的词性、修辞手法、具有地域特色的场景和语言这几个方面来分析。先找到与这几个方面相关的句子，再结合具体内容思考。）

（2）这首诗哪些语句用了比兴的手法？（先分别找出运用“比”“兴”手法的句子，再结合具体内容分析其表达效果。）

（3）结合以前学习诗歌的经验，说说这首诗在形式上与以前学过的现代诗相比有何特点。（通过与学过的其他现代诗进行对比来思考。）

（4）说说《回延安》在运用“信天游”的形式上产生了哪些变化。（回顾第1课时了解到的“信天游”的文学常识，再结合这首诗的形式特点，自由说说其在运用“信天游”的形式上产生的变化，如有疑问，可以与同桌讨论交流或者请教教师。）

本课

本课小结

课后任务

延安

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