二年级语文教案雷雨-全国一等奖.docxVIP

雷雨

长沙县安沙镇杨梓小学张梦冰

教学目标：

知识与能力：

1、有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。

2、会写本课生字，会认生字。

方法与途径：

通过观看课件，让学生对雷雨有形象的感受、体验；通过自学、互相交流让学生掌握生字；看图与课文有机结合起来，去感受雷雨前、中、后的不同特点。

情感、态度价值观：

使学生养成留心观察事物的习惯，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

教学重点：

1、学习本课的生字、新词，初步认识雷雨前、雷雨中、雷雨后景象变化的特征。

2、有感情地朗读课文,通过声音表现雷雨前后的不同景象。

教学难点：

能按一定顺序观察图画，培养观察能力和留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

教学准备：

多媒体课件

教学课时：

两课时

教学过程：第二课时

导入新课：

小朋友们好，我们今天第一次见面，老师给你们带来了两份礼物，想不想一起去看一看呀第一份礼物是一首歌，听一听，请大家欣赏。

思考：平日生活中都见过怎样的雨

第二份礼物，猜一猜。同学们，你们喜欢猜谜语吗老师给你们出个谜语，看谁猜得又快又准。出示课件“有位老兄脾气大，爱发怒的就数他。发起怒来大声吼，伴着成串泪珠下。”

你们猜出谜底是什么了吗（雷雨）。

雷雨是夏天常见的一种自然现象，神奇莫测，十分有趣。今天，老师就和大家一起去看