新统编部编版道德与法治五年级下册《1读懂彼此的心》教案.docxVIP

1读懂彼此的心

教学目标

1、学生能够意识到自己在成长过程中心理发生了变化，认识自己与家人之间在一些方面的不同。

2、学生能够意识到家人之间产生一些小矛盾是正常的，并学会以积极的态度去面对，学会站在对方的角度思考问题。

3、学会从倾诉和倾听等多角度理解和体谅父母，体会父母对我们的浓浓亲情。

教学重难点

教学重点：知道与父母产生不愉快的原因。

教学难点：理解父母以不同方式表达出来的关爱。

教学过程

一、课前谈话

1、播放《我爱我的家》师：有会唱的吗？（拍手唱）

2、师：每个人都有自己的家，家是我们温暖的港湾，谁能用一句话形容你与家人的关系。

3、过渡：今天我们这节课学的内容就与家人有关。接下来让我们走进今天的课堂。

二、新课导入

1、出示我的“不愉快”。

2、师：有没有同感？（生：有）

3、同桌之间相互说说自己与家人产生“不愉快”的事。

（同桌互说）

4、指名生说。

想想：产生这些不愉快的原因是什么？（板书：理解）

5、板题。说说“你怎么理解彼此这个词”，引出“相互”（板书）

三、课堂活动

（1）分析明理，学会倾诉

1、师：怎么才能做到相互理解呢？

2、出示李晓欣的烦恼。

2、说一说：李晓欣的烦恼是什么？

3、分角色读孩子和家人的话。

4、师：你觉得谁有道理？学生分块坐。

（2）尝试倾听，换位思考?

1、听家长的困惑。

2、什么原本和谐亲密的关系会变得有些紧张了?到底是我们变了，