最新教科版小学六年级科学下册《认识星座》优质优质教案.docxVIP

认识星座

教材解读

《认识星座》一课是教科版（2017年）科学六年级下册的内容，属于第三单元《宇宙》中的第4课。本课是涉及星座内容的第一个课时，从本课开始，学生将开展对星座的学习和认识。涉及星座的教学内容分为五个部分：第一部分初步了解星座，第二部分建一个“星座”模型，第三部分利用星座找方向，第四部分认识夏季星空，第五部分利用活动观星盘观星。本课主要对前两部分开展教学。

学情分析

学生通过各种途径对星座已有一定的认识，学生们对于星座的认识大多停留在占星学，能说出与十二星座有关的星座名，甚至在一部分学生的认知里，星座只有占星学上的这十二个星座。也有对天文感兴趣的学生了解其他星座的名称，并且还能说出一大串星座的名称。但是对于星座的含义及特征，可能会知之甚少。如何让学生建立正确的星座的概念，将是本课的重要教学目标。本课采用建立模型的方法，引导学生建立一个北斗七星的模型，让学生客观真实地去认识和了解星座，建立正确的有关星座的概念，同时培养和提高学生的空间想象力和推理能力。

教学过程

聚焦、探索、研讨、拓展

《认识星座》教学设计

一、教学目标

（一）科学知识目标

知道星座中的恒星与我们之间的距离远近不同，如果从宇宙中不同角度观察，图形也不同。

（二）科学探究目标

能用3DOne软件观察星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。

（三）科学态度目标

1.认识建立模型的重要性。

2.培养对天