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希沃白板与小学数学教学结合价值与路径探究

摘要：现如今社会科技的发展为人们的生活带来了变化，同时也为教育行业带来了新的挑战。将希沃白板应用到小学数学日常教学活动当中，有助于激发学生的学习兴趣，提高学生们对知识学习的探究欲与自主性，帮助学生有效提高自身的学习成绩。鉴于此，教师应在充分认识现阶段小学数学教学问题的基础之上，深入分析希沃白板在小学数学教学中的应用价值，丰富教学的形式，并加强教学改革，创建高效的小学数学课堂教学，同时激发学生数学学习的兴趣，让整体的小学数学课堂教学不再单调，本文就希沃白板与小学数学教学结合价值与路径展开了探究。

关键词：希沃白板；小学数学结合；价值与路径

为了使小学数学课堂教学的质量全面获得提高，并在教学的过程中培养学生的核心素养，教师在实际教学活动当中应合理应用现代化的科技，转变传统的教学方式，优化小学数学课堂教学形式，使学生们的数学学习更加丰富。在具体教学活动当中，小学数学教师可以灵活应用现代化的教学设备，为学生们创建了出良好的数学学习环境。现代化的希沃白板教学是当前阶段的新方式，教师在教学的过程中合理的加以应用，可以实现教学方式的创新，促进学生对数学知识的全面掌握与理解，从而构建更加高效的小学数学课堂教学。

一、小学数学教学的问题

从思想与心智方面来说，小学阶段的学生发育尚未成熟，他们在学习的过程中经常出现各种各样的问题，对于知识的理解程度不够深入，而数学课程逻辑性较强，要求学生在学习的过程中具备足够的自信心，并端正学习的态度，勤动脑筋、多参与实践。但根据实际教学情况而言，许多教师的教学方式有待改进，需要为学生们留出更多的自主学习空间，让学生进行自由探讨与思索，但单一的机械化教学方式降低了学生的数学思维锻炼，并无法将学生的主体地位展现出来，从而出现了小学数学课程教学质量不佳的现状。可见，教师在小学数学教学活动开展的过程中，需要跟随时代的发展步伐，创新自身教育的理念，对教学方式的改进，并在传授基础知识的过程中重视学生兴趣的激发，帮助学生们正确面对学习过程中的困难并培养学生的思考能力，加强学生的数学基础教育。

二、希沃白板教学的价值

灵活将希沃白板应用于小学数学课堂教学活动当中，可以降低学生对知识的理解难度，进一步细化数学知识点的讲解，使学生能够深刻感知数学知识的本质与内涵，有效打破传统教学思想的限制，从而有效提高学生学习的热情，帮助学生更加积极的探索知识。与此同时，教师应用希沃白板的方式，可以为学生们打造出一个良好的学习氛围，使小学数学课堂教学质量获得全面提高，在强化学生的思维锻炼的同时，有效提高学生的创新能力与实践能力等。通过应用希沃白板的方式分步演示知识点，与传统的教学方式相比较，可以明确学生的学习思路，帮助学生构建数学知识体系，全面推动小学数学课堂教学的实践性与趣味性提高。

三、希沃白板在小学数学教学中的应用策略

1．借助现代方式，整合数学知识

通过在日常教学活动当中灵活使用希沃白板，丰富小学数学教学的方式，并将抽象化的数学知识概念以更加形象的方式呈现，从而提高学生的数学学习热情。灵活渗透数形结合思想。对此，教师在小学阶段的数学课程教学活动开展过程中，在充分理解希沃白板实际教学价值的基础之上，还需要在具体教学中充分借助并发挥西沃白板的优势，对整体教学内容进行整合，实现课堂教学内容的优化，从而满足学生的实际学习需求，全面强化学生数学综合素养的提高。

例如，在进行“长方形和正方形”教学的过程中，笔者在课堂实际教学中应用了希沃白板的方式，将本节课的重点知识内容与学生日常生活所接触的与长方形、正方形有关的图形相结合，整理了多元化的资源，通过在课堂中的合理应用，激发了学生数学学习的热情，使学生们在直观的观看活动当中，更加全面的了解了不同图形之间的特征。再结合笔者及时的引导，使学生们对长方形、正方形等有了正确的定义，并通过实际教学指导，使学生学会了独立绘制相应的图形。除此之外，笔者应用了希沃白板实现了图与形的有效联系，从而帮助学生们构建出了全面的数学知识体系，强化了对学生的思维引导，并带领学生们积极思考探索知识，让学生深刻体会了图形的特征，进一步推动了小学数学课堂教学质量的提高。

2．合理应用设备，激发学生兴趣

在素质教育加强的背景下，为了全面推动小学数学课程教学质量的提高，教师应在具体的数学课程教学活动实施过程中，科学应用现有的教学工具，为整体课堂教学活动开展，增添趣味性与实践性，提高学生的探索欲望并全面推动小学数学课堂教学质量取得进一步的突破。在这种背景下需要教师，充分发挥自身的主导作用，充分应用希沃白板的优势，为学生们构建出良好的学习环境。对此，教师在小学数学教学活动开展的过程中可以合理的借助希沃白板不断优化教学的方式，对学生的学习指导过程有效加强。

例如，在进行“观察物体”教学的过程中，笔者为了加