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小学体育课堂足球教学有效性探索

摘要：足球运动是小学生最喜欢的运动项目之一，同时足球运动能够促进学生足球运动能力和团队协作能力的发展，最终促进学生体质的提升。足球对学生的作用不言而喻，提升足球课堂教学质量，才能让学生达到强身健体、快乐成长。为此，在足球课堂教学中，我们要以学生体质和现有的足球运动状态为基础，以趣引练、以练促训、以训育人，针对性的提升学生的足球运动能力。

关键词：小学体育；课堂；足球教学；有效性；探索

足球是我国重要运动项目之一，各级联赛已经逐步建立。特别是青少年足球是今后我国足球发展的基础。足球作为体育教学中的重要内容之一，对培养学生的身体素质和足球运动技能具有重要的作用。由于足球运动运动量大、对抗激烈，是一项团队运动，这就需要运动员具有的身体素质，团结协作，才能搞好足球运动。为此，只有在体育课堂学习和训练中，才能培养学生在身体素质和足球运动技能。在小学体育课堂足球教学中，我们进行课堂有效性的探索具有重要的意义。

一、足球运动的重要性

足球是一项团队运动，是小学体育教学中的重要运动项目之一。足球教学根据其疑难程度确定学习的内容，适合不同的年龄阶段的学生。因为足球运动涉及到了学生的肺活量和跑跳等运动能力，学生参与足球运动，就能不断提升体质，让身心得到健康成长，同时也能缓解其学习压力。另外，学生能够通过团队运动，对学生坚强的毅力和品质都能进行培养，另外还有学生的团队意识等方面的培养。学校也可以把足球运动与学习活动结合起来，把足球运动作为学校的文化活动，从而丰富了学生的校园文化生活。

二、足球教学需要遵循的原则

（一）坚持因材施教的原则

因材施教在足球教学和训练中非常重要。足球教学中，要根据学生的实际情况进行教学内容制定和训计划的设置。在足球课堂中，需要根据学生的学习能力，身体素质等给学生分组。对学习和训练的要求也要符合学生的能力，难度适中即可，兼顾学生的兴趣。首先要考虑学生对足球是否有一定的兴趣，如果学生有兴趣，他们就能快速的投入到足球学习和训练中；其次，学生具有良好的身体素质，这主要是由于足球运动量大，对抗强激烈的原因。最后，制定训练方案。这主要是针对其运动能力和吃苦耐劳的德行进行的。根据足球运动的特点和学生的实际水平，分组分层教学，让足球运动更适合每位学生的发展，激活他们的运动潜力。

（二）坚持循序渐进的原则

任何训练都需要稳步进行，不能急于求成。一方面需要科学的筹划，足球训练要有计划性，其基本的技术训练可以利用足球操、足球游戏贯穿大课间始终，可以进行踩球、拨球、传球、接球等方面的连续。另外还可以在细节上把好观，对学生训练中不合理的方法和动作要进行纠正，再加以练习，掌握这些动作和方法。学生正处于身体发育的关键时期，需要按照他们的特点，进行足球训练，让学生的力量等方面得到循序渐进增长，从容易到复杂，由少到多，逐步推进，从而促进学生的身体素质和足球运动能力的稳步发展。

（三）坚持兴趣为主的原则

根据学生的身心发展阶段特点，他们对承受失败能力也不强。如果掌握不好足球技能，就会失去运动的趣味。为此，不仅在足球教学中，在学校中也应对足球运动融入更多的趣味性。为此，可以根据学生的实际情况开发校本课程，把足球基本动作和战术融入其中，形成足球游戏，再到五人制、七人制比赛等，激发学生参与足球运动兴趣，提升足球运动的质量。

三、小学体育足球教学的策略探究

（一）重视足球教学的开展

随着学生综合能力发展重要性的提升，学校也要对足球运动更加重视起来。足球本身就是一项团队运动，能够在训练中培养学生的团体合作、积极进取的良好品质，最终实现学生综合能力的发展。在选择足球运动重要的同时，还要开展丰富多姿的足球活动，激发学生的学生足球运动的兴趣。首先，学校要建设足够的场地满足学生运动的需求，并具有一定的防护措施，重视对学生的体育教学，达到锻炼学生的身体，培养学生良好心智。其次就是要给与足球适当的课时安排，在不同小学生年级开展足球课，并由专业的足球教师教学，达到每周1-2节，让学生积极参与到足球训练、比赛中。另外在课下还可以组织开展足球文化知识学习讲座，不断丰富学生的足球知识、技能和精神，让学生的身心得到健康成长。

（二）丰富足球教学活动形式

以小学生现在对足球的认知，很难在课堂中理解足球运动的内涵，掌握相应的足球技能，甚至对足球的喜欢也是表明的。为此在足球教学中，可以从三个方面让学生了解和学习足球知识和技能。首先，可以给学生讲足球的发展史，其中涉及到了不同比赛中的著名的人物，让学生知道足球的发展是经过的不断积淀才发展到现在。例如，历史上的球王贝利、马纳多纳再者到罗纳尔多等，给学生展示他们的资料，用他们的事件和精神引导学生了解足球历史和精神，激发学生参与足球运动的兴趣。其次就是加强学生的自主的学习。以往都是教师把动手练一遍，讲一讲基本动作，然后就