2-3 走进网络（教案）六年级下册综合实践活动安徽大学版.pdfVIP

《2.3走进网络》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

使学生了解网络的基本概念和特点，认识网络在生活中的重要作

用。

指导学生掌握基本的网络搜索、信息筛选和网络安全防护技能。

培养学生的网络道德意识和信息素养，使其能够合理利用网络资

源。

2.过程与方法：

通过案例分析、实践操作等活动，引导学生体验网络世界的魅力，

掌握网络应用技能。

指导学生通过小组合作、讨论交流等方式，共同完成网络学习任

务，提升合作与沟通能力。

3.情感态度与价值观：

激发学生对网络技术的兴趣，培养他们积极、健康地使用网络的

态度。

引导学生正确看待网络资源的利弊，形成正确的网络价值观。

二、教学重点

•网络的基本概念、特点及其在生活中的作用。

•基本网络搜索和信息筛选技能的培养。

三、教学难点

•如何引导学生形成正确的网络道德意识和信息素养。

•培养学生合理利用网络资源，避免沉迷网络的能力。

四、教学准备

•教学课件，包含网络概念、功能、安全等方面的内容。

•网络教室，确保每台电脑都能正常访问互联网。

•实践活动任务单，指导学生完成网络搜索和信息筛选任务。

•网络安全案例资料和视频，用于引导学生讨论和思考。

五、教学过程

（一）导入新课

1.激发兴趣：展示一些网络流行语和网络热点事件，引导学生讨

论这些话题的来源和传播途径。

2.提出问题：你们平时上网都做些什么？网络给你们的生活带来

了哪些变化？

3.引出课题：通过学生的回答，引出本节课的主题《走进网

络》。

（二）新课讲解

1.网络的基本概念与特点

•讲解网络的概念，包括互联网、局域网等基本概念。

•介绍网络的特点，如资源共享、信息传递迅速、交流便捷等。

•通过实例展示网络在生活中的广泛应用，如在线教育、电子商务、

社交娱乐等。

2.网络的功能与作用

•列举网络的多种功能，如信息搜索、在线学习、沟通交流等。

•分析网络在获取信息、拓宽视野、促进交流等方面的积极作用。

•引导学生思考网络对学习和生活的影响，以及如何更好地利用网

络。

3.网络搜索与信息筛选

•演示网络搜索的基本方法，如使用搜索引擎、设置关键词等。

•指导学生如何筛选和鉴别网络信息的真伪和可信度。

•通过案例分析，让学生了解信息筛选的重要性，避免被不良信息

误导。

4.网络安全与道德

•讲解网络安全的基本知识，如密码设置、防病毒等。

•列举网络安全案例，引导学生分析网络安全问题的原因和危害。

•强调网络道德的重要性，如尊重他人、保护隐私、遵守法律法规

等。

（三）实践操作

1.分组搜索：学生分组进行网络搜索任务，如搜索某个主题的相

关资料、图片或视频。

2.信息筛选：指导学生在搜索结果中进行信息筛选，选择最相关、

最有价值的信息。

3.成果展示：各小组展示搜索成果，分享搜索过程中的经验和收

获。

（四）讨论交流

1.网络利弊谈：组织学生讨论网络的利与弊，引导学生辩证地看

待网络。

2.安全意识提升：结合网络安全案例，引导学生思考如何提升个

人网络安全意识。

3.网络道德探讨：讨论网络道德的重要性，提出遵守网络道德的

具体措施。

（五）总结提升

1.总结本课所学内容，强调网络的基本概念、功能、搜索与筛选

方法以及网络安全与道德。

2.引导学生思考如何合理利用网络资源，避免沉迷网络，培养健

康的网络使用习惯。

3.布置课后作业：要求学生回家后与家人一起制定一份家庭网络

使用规则，培养家庭网络素养。

（六）课后延伸

1.鼓励学生利用课余时间进行网络自主学习，探索更多网络应用

技能。

2.推荐一些适合学生年龄段的网络学习资源平台，如少儿编程网

站、科普知识网站等。

3.组织学生参加网络知识竞赛或网络安全宣传活动，提升他们的

网络素养和实践能力。