Unit 2 Be sporty, be healthy Welcome to the unit Reading 教案-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册.docxVIP

Unit2Besporty,behealthyWelcometotheunitReading教案-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

Unit2Besporty,behealthyWelcometotheunitReading教案-2023-2024学年高中英语译林版（2020）必修第二册

教学内容：

1.词汇：健康、运动、生活方式、健康饮食、锻炼、运动鞋、运动服、足球、篮球、跑步、游泳、羽毛球、乒乓球、网球、健身、瑜伽、舞蹈、武术、柔道、拳击等；

2.语法：一般现在时；

3.功能：谈论健康和运动的话题；

4.话题：健康的生活方式和运动习惯；

5.语音：连读和失去爆破；

6.文化：了解不同国家的运动习惯和健康生活方式。

二、核心素养目标

提升学生对健康生活方式和运动习惯的认识，培养学生的语言运用能力，加强学生对不同国家运动文化的了解，提高学生的自主学习和合作学习能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）掌握本单元的新词汇，如健康、运动、生活方式等，并能正确运用到实际语境中。

（2）理解一般现在时的用法，并能运用到描述运动习惯和健康生活方式的句子中。

（3）能够谈论健康和运动的话题，并用所学词汇和语法进行表达。

（4）了解不同国家的运动习惯和健康生活方式，提高跨文化交际能力。

2.教学难点

（1）词汇记忆：学生需要记忆大量与健康和运动相关的词汇，这对于他们来说是一个挑战。

（2）语法运用：一般现在时的运用是本节课的一个难点，学生需要通过大量练习来熟练掌握。

（3）口语表达：在谈论健康和运动的话题时，学生可能会遇到词汇和语法的障碍，需要教师给予指导和帮助。

（4）跨文化理解：不同国家的运动文化和健康生活方式对学生来说可能比较陌生，需要教师通过举例和讲解来帮助他们理解。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括译林版（2020）高中英语必修第二册Unit2Besporty,behealthy的教材和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，包括不同运动项目的图片、健康饮食的图表、运动明星的励志视频等，以帮助学生更好地理解和记忆本节课的内容。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，例如准备不同的运动器材，如篮球、足球、哑铃等，让学生亲身体验运动带来的乐趣和益处。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室分成几个小组讨论区，每个小组讨论区都配备有白板和marker，方便学生进行小组讨论和展示；同时，在教室的一角设置实验操作台，让学生在老师的指导下进行运动实验，亲身体验运动带来的乐趣和益处。

5.网络资源：如果需要，可以利用网络资源，如在线教育平台、社交媒体等，让学生在课后进行自主学习和交流。

6.教学软件：准备与教学内容相关的教学软件，如PPT、教学课件等，以帮助教师更有效地进行讲解和演示。

五、教学流程

一、导入新课

1.同学们，大家好。今天我们要学习的是Unit2Besporty,behealthy这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过健康和运动方面的问题？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索健康生活方式和运动习惯的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解健康生活方式和运动习惯的基本概念。健康生活方式是指一种积极、健康、平衡的生活方式，包括良好的饮食习惯、适量的运动和积极的心态。运动习惯是指定期进行体育锻炼，以提高身体健康和增强体质。它们对我们的身体健康和心理健康都非常重要。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了健康生活方式和运动习惯在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调健康生活方式和运动习惯的重要性，以及如何培养健康的生活方式和运动习惯。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与健康生活方式和运动习惯相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示健康生活方式和运动习惯的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“健康生活方式和运动习惯在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他