大班语言活动教案：鸭子骑车记.docx

大班语言活动教案：鸭子骑车记

一、活动背景：

鸭子骑车？这可真是个疯狂的想法！但有一只鸭子真的办到了！农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠对这件事有什么看法呢？在一个平寻常常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情。初识绘本就被这个让人既兴奋又愉悦的故事所吸引。《鸭子骑车记》情节好玩、形象鲜亮，布满戏剧性和趣味性，带给大班幼儿赏识，不仅能引起孩子的情感共鸣，鼓励表达，而且更重要的是能让孩子感受欢快，让士气和信念进驻幼儿的心田。

二、活动目标：

观看画面，理解故事，了解动物们对鸭子骑车的不同想法。

乐观参与争论并表达自己的想法，感受鸭子的士气与信念。

三、活动预备：

多媒体课件、电脑、电视机。

故事图片人手一份、自行车两辆。四、活动过程：

〔一〕引出故事，激发幼儿兴趣。

师：这是什么？你们骑过自行车吗？感觉怎么样？

师：看，谁来了？一只鸭子看到这辆自行车猜猜

它想干什么？〔幼儿猜测后播放课件录音〕

师：原来这只鸭子想骑自行车，大家觉得这个想法能实现吗？为什么？

〔评析：出示一辆自行车让孩子们说说自己骑车的经受，为引出这个故事作好了铺垫，再出示一只鸭子做思考的样子看着自行车，从而吸引了幼儿阅读这个故事的迫切愿望，使幼儿目的性更强地参与活动，让脉络更加清楚，为后面的环节埋下伏笔。〕

(二)分段赏识，理解故事内容。

初步阅读，了解故事线索。

●赞扬的母牛

师：母牛赞同鸭子的想法吗？