大班语言识字活动找找字的伙伴教案.docx

活动名称：找找字的小伙伴

活动目的：

1、在欢快的玩耍中对字中常见的偏旁产生兴趣，

并懂得偏旁的名称。

2、教幼儿生疏动词：吃、喝、唱、吹，并通过引导幼儿比较它们的共同特征，让幼儿初步了解汉字构成的规律，充分进展幼儿的语言表达力和想象力。

3、在活动中，教幼儿学习用学的动词学习说句子

丰富词汇：偏旁。

活动预备：嘴巴卡片一张，预备口字旁的汉字卡片四张，表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张，四个口字卡片四组。有象形特征的“”“”“”“”的卡片四张。不同偏旁字的钥匙卡片假设干。小房子四座。

活动过程：

一、出示嘴巴卡片引题：这是什么？假设用现在的

汉字来表示的话，该用什么字呢？〔出示口字〕

小结：嘴巴用汉字来表示可以读做口字。今日它是和

它的小伙伴们一起来的，让我们一起来生疏它们吧。

二、生疏“口”字旁的汉字“吃、喝、唱、吹”，

初步了解汉字的构成规律。

1、以图猜字。

2、生疏偏旁“口字旁”，知道这几个字的构成规律。

三、玩耍：好玩的嘴巴，帮助幼儿稳固学的动词。

1、启发幼儿用动作表示拿到的一个动词，并请一

样动词的幼儿站起来。

2、用一句话来说明这个动词。如我爱吃……；

我想喝……；我正在……”。

四、生疏“火字旁”“木字旁”“三点水”“草字头”

1、今日我们生疏了口字旁的伙伴，现在其它的伙伴也等着我们去生疏他们呢！

2、识别象形字，延展偏旁的生疏。

3、查找偏旁一样