初中校园欺凌课堂班会教学案例.docx

初中校园欺凌课堂班会教学案例

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教学内容

本节课的主题是“初中校园欺凌课堂班会教学案例”，主要针对的是八年级的学生。本节课的教学内容主要来源于人教版《道德与法治》八年级下册第四单元合金国法，第二节“我们受法律特殊保护”中的内容。主要包括以下几个方面：

1.校园欺凌的定义和类型：让学生了解校园欺凌的定义，以及校园欺凌的不同类型，包括身体欺凌、言语欺凌、心理欺凌等。

2.校园欺凌的影响：让学生了解校园欺凌对受害者、施害者以及周围人的影响，包括身体伤害、心理创伤、学业影响等。

3.应对校园欺凌的方法：让学生学会如何正确应对校园欺凌，包括寻求帮助、保护自己、依法维权等。

4.法律保护校园欺凌受害者：让学生了解我国法律对校园欺凌受害者的保护，包括未成年人保护法、刑法等相关法律规定。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习相关法律法规，让学生了解法律对校园欺凌受害者的保护，提高学生的法律意识，使学生能够自觉遵守法律，维护自身合法权益。

2.自我保护能力：让学生学会如何正确应对校园欺凌，提高学生的自我保护能力，使学生在遇到校园欺凌时能够采取正确的措施，保护自己的安全和权益。

3.同理心：通过学习校园欺凌的影响，让学生能够理解受害者的心情，培养学生的同理心，使学生能够关心他人，尊重他人，减少校园欺凌现象的发生。

4.社会责任意识：通过学习校园欺凌的问题，让学生认识到自己作为一名社会成员的责任，提高学生的社会责任意识，使学生积极参与到预防校园欺凌的行动中去，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

学情分析

八年级的学生正处于青春期，生理和心理都在发生巨大的变化。这个阶段的学生开始有了自己的独立思考，但同时也可能因为冲动而做出一些不理智的决定。他们在知识、能力和素质方面都有了一定的基础，但仍然需要不断的引导和培养。

1.知识层面：八年级的学生在之前的学习中已经接触过一些法律基础知识，对法律有一定的认识。但他们对校园欺凌的了解还不够深入，需要通过本节课的学习来进一步了解校园欺凌的定义、类型和影响。

2.能力层面：八年级的学生已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力，但还在发展中。他们可以通过讨论、案例分析等方式，提高自己分析问题和解决问题的能力。同时，他们也需要学会如何正确应对校园欺凌，提高自我保护能力。

3.素质层面：八年级的学生在道德素质方面有一定的基础，但他们还需要进一步的引导和培养。通过本节课的学习，可以让学生更加明确自己的道德责任，提高道德素质。

4.行为习惯：八年级的学生在行为习惯方面存在一定的问题，如一些学生可能存在欺凌行为，一些学生可能不知道如何正确处理人际关系。这些行为习惯对他们的学习和成长都有影响。通过本节课的学习，可以帮助学生认识到自己的问题，引导他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯。

5.对课程学习的影响：根据对学生情况的分析，可以看出他们对课程内容有一定的了解，但仍需要深入学习和引导。在教学过程中，需要结合学生的实际情况，采用生动、贴近学生生活的案例，引导学生深入思考，提高他们的法律意识、自我保护能力和道德素质。同时，需要关注学生的行为习惯，引导他们树立正确的价值观，养成良好的行为习惯，为他们的成长打下坚实的基础。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学挂图、教学卡片等。

2.课程平台：人教版《道德与法治》八年级下册教材、相关法律法规资料、校园欺凌案例等。

3.信息化资源：互联网、在线法律咨询平台、教育类APP、视频素材库等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、情景模拟法、问答法等。

5.教学辅助工具：教学PPT、动画视频、音频素材、图片素材、调查问卷等。

6.合作伙伴：学校心理老师、法制副校长、家长委员会等。

7.实践基地：学校社团、志愿者组织、社区法律服务中心等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好！今天我们一起来学习《我们受法律特殊保护》这一章节。在正式开始之前，我想请大家思考一个问题：在日常生活中，你们有没有遇到过合法权益受到侵害的情况呢？比如，你在学校有没有被同学欺负过？这个问题和我们今天的学习内容紧密相关。希望通过这个问题，激发大家的思考，让我们更好地理解法律如何保护我们。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们需要了解未成年人保护法的基本概念。未成年人保护法是……（解释概念）。它在保护我们这些未成年人的权益方面起着非常重要的作用。

2.案例分析：接下来，让我们通过一个案例来了解未成年人保护法在实际中的应用。这个案例会帮助我们理解法律是如何保护我们的。

3.重点难点解析：在讲解过程中，我会特别强调法律