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以丰富多彩的活动为载体，构建学校高效的教学管理

内容摘要：校园文化是学校发展的灵魂，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现，这种影响和作用往往是任何课程无法比拟的。各种丰富多彩的校园文化活动作为载体，如各类知识讲座、辩论赛、演讲赛、征文比赛、读书工程、艺术节等等，成为展现校园文化强大魅力的一个重要手段。通过这些活动，不仅体现出独有的办学特色，更有效的促进学校的教学管理的效率，使学校的教学成绩逐步攀升。如何有效地开展校园文化活动？成为摆在我们面前的一道难题。

关键词:活动校园文化教学管理

一、为什么要开展丰富多彩的校园活动？

1、开展丰富多彩的校园活动是构建学校文化特色的需要。初到湖滨新区，我校从“稳定、和谐、有序”的常规教育教学秩序中寻求新的突破，探索“营建学校文化特色，培育学校品牌亮点”的思路，提出了构建特色校园文化的设想。为此，学校的师生作为主体开展的一系列丰富多彩的活动，利用各种载体学校从一次次举办的活动锻炼学生各方面的能力，张扬个性，激发灵性，不断丰富学校的办学特色，实现学校“培养强身心、善言行、好学习、乐于助人的皂河学子”的育人目标。

2、开展丰富多彩的校园活动是提高学生综合素质的需要。不少老师总怕开展一些课外活动就会影响学生的学习，特别是当前在“升学率”的指挥棒下，许多学校根本不开展任何课外活动，让学生一天到晚泡在题海战术中,结果造成许多不良后果。其实，开展课外活动不但不会影响学生的学习质量,而且还会促进学生各方面的发展，开展丰富多彩的校园活动，为开发学生潜能、展示自我提供了广阔的平台。同时，校园文化活动是实施素质教育的重要途径和开展思想政治教育的重要组织形式。

3、开展丰富多彩的校园活动是丰富课堂教学内容的需要。课外活动能使广大学生在德、智、体诸方面都能得到发展。课外活动突破了课堂教学和教材在时间、空间等方面的限制,是课堂教学的延续。它将孩子们引入到一个知识的汪洋大海，任他们去攫取、去获得更为广泛的知识，这就大大扩大了他们的知识眼界，增长了知识，促进了智力的发展。在课外活动中还可以培养学生团结友爱的互助精神，增强集体主义观念和责任感,是培养他们具有良好的良好道德品质的重要途径。通过探究校园文化活动的内容、组织、途径等，有利于进一步丰富和拓展课堂教学内容，把推进素质教育的指导思想，在学科中得到体现，从而形成合力，有利于学生学习成绩和综合素质的提高，满足学生发展的需要，促进学校内涵的发展。

二、丰富的校园活动形式

各学校结合自身的实际，开展丰富多彩的校园活动，设想如下：

1、开学典礼篇。每学期开学第一天举行形式多样，主题不一的开学典礼，旨在凝聚师生的向心力，使师生愉快地投入到新学期的学习和工作中去。如“开笔礼”教新生牢记写好中国字。校长为全体新入学的一年级学生送上开学的第一份礼物——笔，希望他们握紧笔，写好字。开学典礼的内容也可以越来越丰富、越来越有意义。

2、“四节”篇。即每学年第一学期举办科技节、体育节，第二学期举办读书节、艺术节，让这“四节”成为学校的常规节。校园文化“四节”可以说是各校校园文化的浓缩，是各学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。

节日

活动主题

主要活动

科技节

“放飞科技的梦想”

“科技创造未来”

“走进科学，走进梦想”

争当小实验家、小发明创造比赛、科学幻想画比赛、纸飞机比赛、科技小制作、我是小小发明家、特色趣味实验展示等。

体育节

“我运动我健康我快乐”

“一起来更健康”

“阳光体育节”

趣味体育活动

田径比赛

广播操比赛

读书节

“沐浴书香快乐成长”

“携手经典浸润童年”

“琅琅书声满校园

倾心阅读沁心灵”

朗读比赛创意读书笔记

自制书签图书跳蚤市场

读书小硕士亲子共读

读书之星书香家庭

我为孩子读经典美文推荐

艺术节

“我是小画家”

“唱响童年”

“红五月合唱赛”

现场书画大赛创意文比赛

不倒翁创意设计文艺汇演

合唱比赛小小歌唱家

3、校园广播篇。有条件的学校可以利用午休、大课间成立“校园之声”电台，充分利用广播，对学生进行无形的思想教育与感化。每天定时的广播时间会为学生打开另一片知识的海洋，如《美文阅读》《快乐英语吧》《漫游数学乐园》《音乐梦工场》《安全伴我行》等都是不错的题材。

时间（11:30-11:50）

主题

星期一

美文阅读

星期二

快乐英语吧

星期三

漫游数学乐园

星期四

音乐梦工场

星期五

安全伴我行

4、节日文化活动篇。根据学生年龄特点、认知水平和道德品质形成的规律，紧密联系实际，确定学生、家长、教师熟悉和喜爱的具有民族特色的传统节日和一些重大而有意义的纪念日作为学生活动容易调动参与活动的积极性。开发和利用好这些节日中的教育资源，对小学生的成长大有裨益。结