人教版音乐三年级下第二单元可爱的家教案教学设计-.docxVIP

人教版音乐三年级下第二单元可爱的家教案教学设计-.docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版音乐三年级下第二单元可爱的家教案教学设计-

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

人教版音乐三年级下第二单元可爱的家教案教学设计-

教学内容

本节课为人教版音乐三年级下第二单元《可爱的家教案》的教学设计。本节课的教学内容主要包括以下几个部分:

1.歌曲学习:学习歌曲《可爱的家》,让学生感受并体验歌曲中的节奏和旋律,能够用正确的音准和情感演唱歌曲。

2.音乐欣赏:欣赏经典音乐作品《致爱丽丝》,培养学生的音乐审美能力,让学生了解并感受钢琴曲的特点。

3.音乐活动:结合歌曲《可爱的家》,进行分组合作活动,让学生在合作中体验音乐的魅力,培养学生的团队协作能力。

4.音乐知识:介绍简单的音乐符号和记谱方法,让学生了解乐谱的基本构成,提高学生的识谱能力。

5.音乐实践:组织学生进行课堂表演,让学生将所学的歌曲和音乐知识运用到实际表演中,提高学生的实践能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养,主要包括以下几个方面:

1.音乐感知能力:通过歌曲学习和音乐欣赏,提高学生对音乐节奏、旋律的感知能力,使学生能够更好地理解和感受音乐作品。

2.音乐表现力:通过课堂表演和实践活动,培养学生将音乐情感和节奏用动作和声音表现出来的能力,提升学生的音乐表现力。

3.音乐审美能力:通过欣赏经典音乐作品,引导学生体验音乐的美,提高学生的音乐审美能力,培养学生的艺术鉴赏力。

4.音乐创造力和创新能力:在教学过程中,鼓励学生对音乐作品进行创造性的改编和表演,激发学生的音乐创造力和创新能力。

5.音乐合作精神:通过分组合作活动,培养学生在团队中的协作能力和合作精神,使学生在音乐活动中能够更好地与他人沟通协作。

6.音乐文化素养:通过介绍音乐作品背景和音乐知识,使学生了解不同音乐文化,提高学生的音乐文化素养。

学情分析

三年级的学生对音乐已经有了一定的基础,他们喜欢音乐,对音乐学习充满热情。然而,他们在音乐知识和技能方面存在一定的差异,部分学生对音乐符号和记谱方法的了解还不够深入。因此,在教学过程中,教师需要关注学生的个体差异,因材施教,使每个学生都能在音乐学习中得到提高。

在音乐感知能力方面,大部分学生能够跟上歌曲的节奏和旋律,但部分学生在音准和节奏感方面还有待提高。针对这一情况,教师可以通过分组练习、个别辅导等方式,帮助学生提高音乐感知能力。

在音乐表现力方面,学生们充满活力,喜欢通过动作和声音表达自己对音乐的感受。然而,部分学生在表现力方面略显拘谨,需要教师的鼓励和引导。教师可以组织丰富多样的音乐活动,如歌唱、舞蹈、戏剧等,激发学生的表现欲望,提高他们的音乐表现力。

在音乐审美能力方面,学生们对音乐作品有自己的喜好,但审美能力有待提高。教师可以通过介绍经典音乐作品、讲解音乐背景等方式,引导学生感受音乐的美,提高他们的音乐审美能力。

在音乐创造力和创新能力方面,学生们具有丰富的想象力和创造力。教师可以鼓励学生在音乐创作和表演中发挥个性,培养他们的音乐创造力和创新能力。

在音乐合作精神方面,学生们需要进一步培养团队协作能力。教师可以组织分组合作活动,让学生在实践中学会与他人沟通、协作,提高他们的音乐合作精神。

在音乐文化素养方面,学生们对不同音乐文化有一定的了解,但知识体系尚不完善。教师可以通过讲解音乐作品背景、介绍音乐家等方式,丰富学生的音乐文化素养。

教学资源

1.软硬件资源:钢琴、音响设备、投影仪、白板、教学用具(如乐谱、歌词卡片等)。

2.课程平台:人教版音乐三年级下册教材、教学课件、音乐素材库。

3.信息化资源:网络音乐资源(如音乐网站、音乐APP等)、在线教学平台(如课堂直播、教学视频等)。

4.教学手段:讲解、示范、视听结合、分组合作、课堂表演、互动提问等。

5.教学辅助工具:PPT、视频剪辑软件、音频处理软件等。

6.教学环境:宽敞明亮的教室、舒适的座椅、良好的音响效果。

教学流程

一、导入新课(用时5分钟)

同学们,今天我们将要学习的是《可爱的家》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过特别的家的情景?”(举例说明)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索《可爱的家》的奥秘。

二、新课讲授(用时10分钟)

1.理论介绍:首先,我们要了解《可爱的家》这首歌曲的基本概念。这首歌曲是……(详细解释概念)。它是……(解释其重要性或应用)。

2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《可爱的家》在实际中的应用,以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调歌曲的节奏和旋律这两个重点。对于难

您可能关注的文档

文档评论(0)

177****8002 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档