人教版数学三年级下册4.2 口算乘法（2）教案.docxVIP

人教版数学三年级下册4.2口算乘法（2）教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：人教版数学三年级下册4.2口算乘法（2）

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟

核心素养目标

1.知识与技能：学生能够掌握口算乘法的基本方法，提高计算速度和准确性。

2.过程与方法：通过实例演示和练习，培养学生运用口算乘法解决实际问题的能力。

3.情感、态度与价值观：激发学生学习口算乘法的兴趣，培养学生的耐心和自信心，培养合作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）口算乘法的基本方法：三位数乘一位数，先用一位数乘三位数的每一位数，从个位乘起，乘到哪一位，得数的末尾就和三位数的哪一位对齐。

（2）口算乘法的计算速度和准确性：通过大量的练习，让学生熟练掌握口算乘法的计算方法，提高计算速度和准确性。

（3）运用口算乘法解决实际问题：培养学生将口算乘法应用于实际生活中，解决实际问题的能力。

2.教学难点：

（1）三位数乘一位数的计算方法：学生难以理解的是，为什么乘数要从个位乘起，得数的末尾要和三位数的哪一位对齐。

（2）进位问题：在口算乘法中，学生容易出现进位错误，导致计算结果不准确。

（3）将口算乘法应用于实际问题：学生难以将口算乘法运用到实际生活中，解决实际问题。

针对以上难点，教师在教学过程中应举例解释，让学生充分理解口算乘法的计算方法，并通过大量的练习，帮助学生突破难点。同时，教师应注重培养学生的耐心和自信心，引导学生合作学习，共同进步。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学法：通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与课堂，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

（2）实践性教学法：通过大量的练习，让学生动手操作，巩固口算乘法的计算方法，提高计算速度和准确性。

（3）情境教学法：创设生活情境，让学生在实际问题中运用口算乘法，培养学生的应用能力和创新意识。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用PPT、动画等multimedia手段，生动形象地展示口算乘法的计算过程，吸引学生的注意力，提高学习兴趣。

（2）教学软件：运用专门的教学软件，进行互动式的练习和测评，及时反馈学生的学习情况，提高教学效果。

（3）实物教学：通过实物模型的展示和操作，让学生更直观地理解口算乘法的计算方法，降低学习难度。

（4）小组合作学习：组织学生进行小组讨论和合作，共同完成练习任务，培养学生的团队精神和沟通能力。

（5）在线学习平台：利用在线学习平台，提供丰富的学习资源和练习题，让学生课后自主学习，巩固所学知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕口算乘法的基本方法和计算过程，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解口算乘法的基本方法和计算过程。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解口算乘法的基本方法和计算过程，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出口算乘法的应用场景，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解口算乘法的基本方法和计算过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实际计算等活动，让学生在实践中掌握口算乘法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实际计算等活动，体验口算乘法的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解口算乘法的基本方法和计算过程。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握口算乘法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解口算乘法的基本方法和计算过程，掌握口算乘法的技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能