第8课 运动伴成长——自定义动画的批量设置 教案 教案.docxVIP

第8课运动伴成长——自定义动画的批量设置教案教案

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授课教师

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授课班级

授课地点

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课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术课——自定义动画的批量设置

2.教学年级和班级：小学六年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.让学生掌握自定义动画的概念及作用。

2.培养学生运用自定义动画技术，提升PPT演示效果的能力。

3.通过实践操作，提高学生信息技术应用能力，培养学生的创新意识和团队协作精神。

三、教学内容

1.自定义动画的定义及作用

2.自定义动画的设置方法

3.批量设置自定义动画的方法

4.实践操作：运用自定义动画技术，为PPT添加生动的效果。

四、教学过程

1.导入新课：通过展示一个充满自定义动画的PPT，激发学生的学习兴趣。

2.讲解自定义动画的概念及作用，讲解自定义动画的设置方法。

3.示范批量设置自定义动画的方法，让学生跟随操作。

4.学生实践操作，教师巡回指导。

5.总结本节课所学内容，布置课后作业。

五、教学评价

1.课后收集学生的PPT作品，评价其自定义动画的应用效果。

2.学生在课堂上的参与度、操作熟练度及创新意识。

3.学生对自定义动画技术的掌握程度，以及能否运用到实际生活中。

六、教学资源

1.PPT课件

2.电脑及投影设备

3.学生作业：制作带有自定义动画的PPT

七、教学注意事项

1.确保每位学生都能跟上课堂节奏，及时解答学生的疑问。

2.注重培养学生的创新意识和团队协作精神，鼓励学生互相学习、交流。

3.关注学生的操作安全，提醒学生不要随意点击未知链接，保护个人隐私。

核心素养目标分析

本节课旨在通过自定义动画的批量设置教学，培养学生的信息素养、创新思维和团队协作能力。

1.信息素养：通过学习自定义动画的设置方法，提高学生信息技术应用能力，使他们在日常生活和学习中能更好地利用信息技术解决问题。

2.创新思维：在实践操作中，鼓励学生发挥创意，为PPT添加生动的自定义动画效果，培养学生的创新意识和独立思考能力。

3.团队协作：在课堂活动中，学生需要与同伴合作，共同完成自定义动画的设置任务，从而培养他们的团队协作精神和沟通能力。

4.自主学习能力：本节课注重引导学生自主探究、发现问题和解决问题，提高学生的自主学习能力和解决问题的能力。

5.道德与法治：在教学过程中，引导学生遵守课堂纪律，尊重他人的知识产权，培养良好的道德品质和法律意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自定义动画的概念及作用：让学生理解自定义动画是指在PPT中为对象设置的动画效果，通过自定义动画可以提升PPT的演示效果，吸引观众的注意力。

（2）自定义动画的设置方法：教会学生如何为PPT中的对象添加自定义动画，包括选择动画效果、设置动画开始时间、动画持续时间等。

（3）批量设置自定义动画的方法：让学生掌握如何一次性为多个对象设置相同的自定义动画效果，提高PPT制作效率。

（4）实践操作：培养学生运用自定义动画技术，为PPT添加生动的效果，提升PPT演示效果的能力。

2.教学难点：

（1）自定义动画的添加与调整：对于初次接触自定义动画的学生来说，如何选择合适的动画效果并调整动画参数是一个较为复杂的过程，需要教师耐心讲解和示范。

（2）批量设置自定义动画的方法：学生需要理解如何选取多个对象并进行相同的动画设置，这需要一定的逻辑思维能力和操作技巧。

（3）实践操作中的创意发挥：虽然自定义动画的设置方法相对固定，但在实际操作中，如何根据PPT内容进行创意性的动画设计是一个难点，需要教师引导学生发挥想象力和创造力。

（4）动画的过度与衔接：在设置多个动画时，如何使动画之间过渡自然，衔接流畅是一个技术性较强的难点，需要教师进行详细讲解和示范。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《小学信息技术课——自定义动画的批量设置》的教材或学习资料，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如PPT示例文件、动画效果演示视频等，以便于教师在教学中进行直观展示和讲解。

3.实验器材：本节课涉及计算机操作实践，需确保每位学生都有可供操作的计算机，同时检查计算机中的PPT软件是否安装完好，以及是否具备网络连接条件，以便于学生进行实践操作和相互交流。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区和实验操作区。在分组讨论区，设置若干个讨论小组，并提供相应的座位和写字板，以便于学生进行小组讨论和协作完成任务。在实验操作区，安排学生座位，并设置电脑和相关设备，以便于学生进行自定义动画的设置和实践操作。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，确保教学过程中的多媒体资源能够顺利展示和播放，以便于学生跟随教学进度进行学