七年级地理上册 第四章 世界的气候第三节 影响气候的主要因素教案 （新版）湘教版.docxVIP

七年级地理上册第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素教案（新版）湘教版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为湘教版七年级地理上册第四章世界的气候第三节“影响气候的主要因素”。具体内容包括：

1.气候现象的能量来源：太阳辐射；

2.地球的形状、地球的运动、海陆的分布等对气候的影响；

3.人类活动对气候的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已掌握太阳辐射的基本概念，本节课将进一步深入探讨太阳辐射对气候的影响；

2.学生已学习地球的基本形状和运动，本节课将引导学生将这些知识与气候现象联系起来；

3.学生已了解人类活动对环境的影响，本节课将引导学生认识到人类活动对气候的影响。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.提升学生的地理观察能力，使其能够通过观察地球的形状、运动和海陆分布等，理解这些因素对气候的影响；

2.培养学生的地理思维能力，使其能够将太阳辐射、地球运动等知识与气候现象联系起来，形成系统性的认知结构；

3.增强学生的人地协调观念，使其认识到人类活动对气候的影响，并能够从可持续发展的角度思考问题；

4.提升学生的地理实践能力，使其能够运用所学知识分析和解决实际生活中的地理问题。

学习者分析

1.学生已经掌握了的相关知识：学生在之前的学习中，已经掌握了太阳辐射的基本概念，对地球的形状、运动和海陆分布等有一定的了解，同时也已经认识到人类活动对环境的影响。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对于能够与实际生活联系起来的知识更感兴趣，对于地理学科中描绘的自然现象和人文现象具有较强的好奇心。在学习能力方面，学生们能够通过观察、思考和讨论等方式理解和掌握知识。在学习风格上，学生们更倾向于通过实践活动和小组合作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习影响气候的主要因素时，学生们可能会对地球的运动、海陆分布等与气候关系的理解存在困难。同时，对于人类活动对气候影响的具体实例和深层次原因的理解也是一大挑战。此外，将所学知识运用到实际问题中，分析和解决地理问题，也是学生们需要提升的能力。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、教学电脑、打印机、地球仪、白板、教学挂图、学生作业本等。

2.课程平台：学校提供的教学管理平台，用于发布课程资料、布置作业和进行互动。

3.信息化资源：湘教版七年级地理教材、网络上的气候现象图片和视频、相关在线教学资源等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、问题引导、实践活动等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“影响气候的主要因素”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是气候吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于极端气候现象的图片或视频片段，让学生初步感受气候的变化和对生活的影响。

简短介绍气候的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.影响气候的主要因素讲解（10分钟）

目标：让学生了解影响气候的主要因素的基本概念和作用。

过程：

讲解气候的定义，包括其主要影响因素如太阳辐射、地球运动等。

详细介绍每个因素对气候的影响，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.影响气候案例分析（15分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解影响气候因素的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的气候案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解影响气候因素的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与影响气候因素相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对影响气候因素的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调影响气候因素的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括影响气候因素的基本概念、案例分析等。

强调影响气候因素在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于影响气候因素的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供