7.2自由平等的追求（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美教学设计+配套练习（统编版）.docxVIP

7.2自由平等的追求（教学设计）-2023-2024学年八年级道德与法治下册精美教学设计+配套练习（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

本节课是人教版道德与法治八年级下册第七课第二节“自由平等的追求”。该节课的主要内容是让学生理解自由和平等的概念，了解我国宪法对公民自由和平等的保障，以及公民如何在生活中追求自由和平等。本节课的内容与学生的日常生活紧密相连，有助于提高学生的法治意识，培养学生的公民素养。

教学目标：

1.让学生理解自由和平等的概念，知道自由是有边界的，理解平等的意义。

2.让学生了解我国宪法对公民自由和平等的保障，增强宪法意识。

3.引导学生学会在现实生活中追求自由和平等，提高公民素养。

教学重点：自由和平等的概念，宪法对自由和平等的保障。

教学难点：如何引导学生正确追求自由和平等，提高公民素养。

教学方法：采用情境教学法、案例教学法和小组讨论法，引导学生主动参与，提高学生的实践能力。

教学过程：

1.导入：通过一个发生在学生身边的案例，引出自由和平等的概念，激发学生的学习兴趣。

2.讲解：讲解自由和平等的含义，让学生明白自由是有边界的，理解平等的意义。

3.案例分析：分析我国宪法对公民自由和平等的保障，让学生了解宪法的作用。

4.小组讨论：让学生分组讨论，如何在现实生活中追求自由和平等，提高公民素养。

5.总结：对本节课的内容进行总结，强化学生对自由和平等的认识。

6.作业：布置一道与本节课内容相关的实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中。

教学评价：通过学生的课堂表现、作业完成情况和实践运用情况，评价学生对自由和平等的理解和运用能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.提升学生的法治意识：通过讲解自由和平等的概念，让学生了解我国宪法对公民自由和平等的保障，增强宪法意识，提高学生的法治意识。

2.培养学生的公民素养：引导学生学会在现实生活中追求自由和平等，培养学生尊重他人、公平正义的公民素养。

3.提高学生的实践能力：通过小组讨论和案例分析，培养学生独立思考、合作交流和实践操作的能力，提高学生将理论知识运用到实际生活中的实践能力。

4.增强学生的社会责任感和使命感：让学生明白作为公民，在追求自由和平等的过程中，要承担起社会责任，为实现社会公平正义贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）自由和平等的概念：本节课的核心内容是让学生理解自由和平等的概念，知道自由是有边界的，理解平等的意义。教师需要通过讲解、案例分析等方式，让学生深刻理解自由和平等的含义。

（2）宪法对自由和平等的保障：了解我国宪法对公民自由和平等的保障是本节课的重点之一。教师需要通过讲解宪法相关条款，让学生明白宪法在保障公民自由和平等方面的重要作用。

（3）追求自由和平等的途径：引导学生学会在现实生活中追求自由和平等，提高公民素养是本节课的另一个重点。教师需要通过小组讨论、案例分析等方式，让学生了解追求自由和平等的正确途径。

2.教学难点：

（1）自由和平等的界限：理解自由是有边界的，平等的意义是本节课的难点之一。教师需要通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生理解自由和平等的界限，使其在日常生活中能够正确把握。

（2）宪法对自由和平等的保障的理解：宪法对自由和平等的保障的理解是本节课的另一个难点。教师需要通过讲解宪法相关条款，结合实际案例，帮助学生深入理解宪法在保障自由和平等方面的重要性。

（3）如何在现实生活中追求自由和平等：如何在现实生活中追求自由和平等，提高公民素养是本节课的难点之一。教师需要通过小组讨论、案例分析等方式，引导学生了解追求自由和平等的正确方法，提高公民素养。

（4）公民如何在追求自由和平等的过程中承担社会责任：学生在追求自由和平等的过程中，如何承担社会责任是本节课的另一个难点。教师需要通过讲解、案例分析等方式，让学生明白在追求自由和平等的过程中，要承担起社会责任，为实现社会公平正义贡献力量。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生作业本和练习册。

-教师教学指导用书。

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台，用于上传教学资料和布置作业。

3.信息化资源：

-教学PPT，包含自由和平等的概念、宪法条款和相关案例。

-在线法律知识库，用于查找宪法和相关法律条文。

-教育视频网站，用于下载相关的教学视频案例。

4.教学手段：

-情境教学法，通过设定情境让学生理解自由和平等的含义。

-案例教学法，分析真实案例让学生理解宪法对自由和平等的保障。

-小组讨论法，引导学生进行小组讨论，提高实践能力和公民素养。

-实践作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，培养法治意识。

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