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足球脚内侧传球（教学设计）人教版体育三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版体育三年级上册《足球脚内侧传球》

2.教学年级和班级：三年级三班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.运动能力：通过学习足球脚内侧传球技巧，提高学生的运动技能和足球基本技术水平。

2.健康行为：培养学生在足球活动中养成良好的运动习惯，增强自我保健意识和能力。

3.体育品德：培养学生积极拼搏、团队合作的精神，树立公平竞争的意识，尊重对手和裁判。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级的体育课程中已经学习了基本的足球技巧，如脚背踢球、头球等，对足球运动有了一定的了解。部分学生在学校足球队接受过更专业的训练，对足球脚内侧传球有一定的实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：大部分学生对足球运动充满兴趣，尤其是男生。学生在足球方面的能力参差不齐，有的学生动作协调性好，有的学生运动能力一般。学生的学习风格各异，有主动参与型的，也有被动观看型的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习和实践足球脚内侧传球的过程中，学生可能遇到动作要领掌握不准确、传球力度和角度控制不好、配合默契度不足等困难。对于动作协调性较差的学生，可能在实践中出现摔倒、受伤等情况。对于被动观看型的学生，可能需要教师更多的鼓励和引导，以激发他们的学习积极性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《人教版体育三年级上册》教科书，以便跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集并整理一系列与足球脚内侧传球技巧相关的图片、图表和视频等多媒体资源。包括足球脚内侧传球的基本动作要领、技巧细节、优秀运动员的示范视频等，以便在教学过程中进行展示和分析。

3.实验器材：准备足球、障碍物、标志盘等实验器材，以进行足球脚内侧传球的实践练习。确保实验器材的完整性和安全性，保证学生在实践过程中能够正常使用并避免受伤。

4.教室布置：根据教学需要，对教室环境进行布置。设置分组讨论区，配备桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和总结。同时，布置实验操作台，配备足球和相关器材，以便学生进行实践操作和练习。

5.教学工具：准备投影仪、音响设备、白板笔等教学工具，以便教师在教学过程中进行演示、展示和记录。

6.学习任务单：制定并打印学习任务单，包括足球脚内侧传球的基本动作要领、技巧练习任务和学习目标，以便学生明确学习任务和目标，并在实践过程中进行自我指导和评价。

7.安全指导：准备安全指导资料，包括足球脚内侧传球练习中的安全注意事项，如避免用力过猛、保持合适的距离等，以提醒学生在实践过程中注意安全，防止受伤。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《足球脚内侧传球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在足球训练或比赛中是否遇到过传球准确率不高的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索足球脚内侧传球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解足球脚内侧传球的基本概念。足球脚内侧传球是足球基本技术之一，它是指用脚内侧部位将足球传给队友或控制球的一种技巧。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了足球脚内侧传球在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高传球准确率。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调足球脚内侧传球的技巧要领和训练方法这两个重点。对于动作协调性较差的学生，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与足球脚内侧传球相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示足球脚内侧传球的基本原理和技巧。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何提高足球脚内侧传球的准确率”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了足球脚内侧传球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对足球脚内侧传球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在足球训练或比赛中灵活运用。最后，如果有任