七年级生物下册 13.3《人体免疫》教案 北师大版.docx

七年级生物下册13.3《人体免疫》教案北师大版

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教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版七年级生物下册第13.3节《人体免疫》。本节课的主要内容是让学生了解人体免疫的基本概念、类型以及免疫在维护人体健康中的作用。具体包括以下几个方面：

1.免疫的基本概念：让学生了解免疫的定义、免疫的特点和免疫的功能。

2.免疫的类型：介绍特异性免疫和非特异性免疫的区别，让学生理解两种免疫类型的作用和特点。

3.免疫在维护人体健康中的作用：让学生通过实例了解免疫在预防疾病、清除体内有害物质等方面的重要作用。

4.免疫异常：简要介绍免疫异常的概念，以及免疫异常可能导致的一些疾病，如自身免疫病、过敏反应等。

5.免疫与疫苗：让学生了解疫苗的原理、作用和免疫接种的意义，以及常见的疫苗接种程序。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：通过学习人体免疫的相关知识，使学生能够理解免疫是人体的一种生理功能，是维持人体健康的重要保障。

2.科学思维：培养学生运用生物学知识进行分析、推理和判断的能力，使学生能够从免疫的基本概念、类型、作用等方面进行科学思维。

3.科学探究：引导学生通过观察、实验、分析等方法，探究免疫的相关问题，提高学生的科学探究能力。

4.社会责任：培养学生关注人体健康，了解免疫异常和疫苗的相关知识，提高学生对人体免疫的认识和关注。

重点难点及解决办法

重点：

1.免疫的基本概念、类型和功能。

2.免疫在维护人体健康中的作用。

3.免疫异常及其相关疾病。

4.疫苗的原理、作用和免疫接种的意义。

难点：

1.免疫类型的区分和理解。

2.免疫异常的概念及其导致疾病的原因。

3.疫苗的原理和免疫接种的程序。

解决办法：

1.对于免疫的基本概念、类型和功能，可以通过直观的图片、实例和动画等多媒体教学资源进行讲解，帮助学生形象理解。

2.通过具体的案例和实际生活中的例子，让学生深刻体会免疫在维护人体健康中的重要作用。

3.对于免疫异常及其相关疾病，可以结合具体的疾病案例进行讲解，帮助学生理解和记忆。

4.对于疫苗的原理、作用和免疫接种的意义，可以通过讲解和演示实验等方式进行讲解，帮助学生理解和掌握。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：在讲解免疫的基本概念、类型和功能，以及免疫在维护人体健康中的作用时，采用讲授法，清晰、系统地阐述相关知识，帮助学生建立知识框架。

2.案例分析法：通过分析具体的疾病案例，让学生了解免疫异常及其相关疾病，提高学生的理解和记忆。

3.实验观察法：在讲解疫苗的原理和免疫接种的意义时，组织学生进行实验观察，让学生亲身体验和理解免疫的原理和过程。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件、图片、动画等资源，直观地展示免疫的相关知识，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习资源，开展互动讨论，让学生在线测试和反馈，提高教学的灵活性和互动性。

3.教学软件辅助：运用生物学教学软件，进行模拟实验和虚拟操作，让学生更深入地理解免疫的过程和原理。

4.分组讨论：组织学生进行分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和思考，培养学生的科学思维和团队合作能力。

5.提问与解答：在教学中，鼓励学生提问，及时解答学生的疑问，帮助学生理解和掌握知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“人体免疫”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解人体免疫的基本概念、类型和功能。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“人体免疫”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“人体免疫”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解人体免疫的基本概念、类型和功能，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握免疫类型的区分和理解。

-解答疑问：针对