6.4 第3课时　化学式（习题课）教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学.docx

6.4第3课时化学式（习题课）教学设计-2023-2024学年华东师大版八年级上册科学

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：化学式（习题课）

2.教学年级和班级：华东师大版八年级上册科学

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在通过化学式的习题训练，提升学生的科学思维能力、实验技能和科学态度。在习题课中，学生将运用已学的化学式知识，解决实际问题，从而加深对化学式的理解。通过本节课的学习，学生将能够：

1.提高逻辑思维能力：通过解决化学式相关的习题，学生将锻炼自己的逻辑思维能力，学会运用科学方法分析和解决问题。

2.增强实验技能：学生将在习题课中运用实验知识，进行化学式的分析和计算，从而提高实验技能。

3.培养科学态度：在解决化学式习题的过程中，学生将体会到科学研究的严谨性和实践性，培养科学态度和科学精神。

4.提升科学素养：通过本节课的学习，学生将加深对化学式的理解，提高科学素养，为后续的化学学习打下坚实的基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了化学式的基本概念和相关的理论知识，包括化学式的读写规则、化学式的意义和化学式的计算等。此外，学生还应该具备一定的实验操作经验和实验观察能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对于化学实验和化学计算具有较高的兴趣，他们喜欢通过实验和计算来探索和解决问题。在学习能力方面，大部分学生具备良好的逻辑思维能力和计算能力，能够理解和运用化学式的相关知识。在学习风格上，学生大多喜欢直观和实践性的学习方式，他们通过观察实验现象和亲自动手操作来加深对知识的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在习题课中，学生可能会遇到一些困难和挑战。首先，对于一些复杂的化学式题目，学生可能难以理解其背后的逻辑和原理，导致解题困难。其次，学生在进行化学式的计算时，可能会出现计算错误和逻辑混乱的问题。此外，对于一些实验操作不熟悉的学生，他们可能会在实验环节遇到操作困难和数据处理问题。针对这些困难和挑战，教师需要给予学生充分的引导和帮助，通过讲解、示范和练习来提高学生的解题能力和实验技能。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解化学式的基本概念、规则和原理，为学生提供系统的知识框架，为学生后续的练习和实验打下基础。

2.讨论法：教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的解题思路和方法，促进学生之间的互动和思维碰撞，提高学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.实验法：教师引导学生进行化学实验，让学生亲自动手操作，观察实验现象，增强学生对化学式的直观理解，提高学生的实验技能和观察能力。

教学手段：

1.多媒体设备：教师利用多媒体课件和教学视频，生动形象地展示化学式的相关知识和实验操作，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.教学软件：教师运用教学软件进行课堂互动和练习，及时了解学生的学习情况，提供个性化的反馈和指导，提高教学效果和效率。

3.习题库和案例分析：教师提供丰富的习题库和案例分析，让学生进行实战练习，巩固所学知识，培养学生的问题解决能力。

4.线上教学平台：教师利用线上教学平台，发布学习资源，开展线上讨论和互动，方便学生随时随地进行学习和复习，提高学生的自主学习能力。

5.学习小组和互助机制：教师组织学生形成学习小组，鼓励学生之间的互助和合作，培养学生团队合作意识和沟通能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕化学式的读写规则和意义，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解化学式的基本概念和规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解化学式的知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出化学式的习题课，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解化学式的计算方法