数学游戏 第1课时 在校园里找一找（教学课件）-一年级上册数学（人教版2024秋）.pptx

数学游戏第1课时在校园里找一找人教版2024秋一年级上册

学习目标Learninggoals01

初步了解校园，感受校园的美好，引导学生用数学的眼光观察事物，感知数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。通过具体活动感知数与量的关系，认识常见图形，感知几和第几的区别，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力等。能够在活动中按照一定的顺序观察，初步学会数数和找图形，理解和区分几和第几。知识目标情感目标技能目标

重点难点素养能够正确的数数，理解数字的基数含义和序数含义。学习重点Learnthekeypoints初步理解几和第几的区别。学习难点Learningdifficulties结合数数、观察形状等活动，唤起数学学习经验，初步建立数感和空间感，感受数学对现实生活的价值。核心素养Coreliteracy

知识链接KnowledgeLinks02

从现在开始，大家就正式成为小学生了！欢迎所有的新同学，希望大家能够开心快乐地在新的校园获得新的知识！在学校门口，大家都看到了什么？欢迎新生文明问好和家人说再见

探究新知Explorenewknowledge03

在校园里找一找学校真美呀！你在校园里看到了什么？

数一数，老师周围有几个小朋友？并说一说你是怎样数的？数法：用手指点一个小朋友数一个数，点到最后一个小朋友时，数的数是几就有几个小朋友。这就是点数法。7个

你能照样子，用点数法数出其它事物的数量吗？1面红旗2个同学踢毽子3个同学跳绳4个垃圾桶

你还能找到哪些数？5颗五角星8朵向日葵9只白鸽

思考：教学楼有“4层”和“第2层”的意思相同吗？说一说，为什么？不相同“有4层”表示数量；“第2层”表示顺序。

讨论总结：①观察图形、数数的时候要按照一定的顺序数，避免重复或遗漏。②“几”是基数含义，表示物体的数量，可以有1个或多个；“第几”是序数含义，表示物体所在的位置或顺序，无论第几都只有1个。

你能找到图中的哪些图形？教室窗户是长方形的地砖是正方形的太阳是圆形的

课堂检测Classroomtesting04

1.数一数，连一连。

2.照样子，数一数，圈一圈。

3.看图填一填。232

4.数一数，填一填。37658

总结评价Summaryevaluation05

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注意事项戏三我在游戏中学到的你今天收获了什么？1.我学会观察图形、数数的时候要按照一定的顺序数，避免重复或遗漏。2.我了解了“几”是基数含义，表示物体的数量，可以有1个或多个；“第几”是序数含义，表示物体所在的位置或顺序，无论第几都只有1个。3.我能够找到常见的图形。

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课后作业Assignhomework06

用今天学过的知识，为爸爸妈妈介绍我们的校园。