第8课 动物观察与爱护（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

第8课动物观察与爱护（教学设计）全国通用二年级上册综合实践活动

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教材分析

《第8课动物观察与爱护》是人教版二年级上册综合实践活动教材中的一课。本节课通过观察和了解动物的生活习性和特点，培养学生对动物的关爱之情，提高学生的综合实践能力。教材内容主要包括：动物的特征、动物的生活环境、爱护动物的方法等方面的知识。

本节课内容与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。在教学过程中，教师要善于引导学生在观察、思考、讨论中掌握知识，提高学生的观察力和表达能力。同时，要注重培养学生的团队协作精神，让学生在实践中学会关爱动物，形成良好的道德观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：观察能力、表达能力、团队协作能力和关爱意识。通过观察动物的特征和生活环境，提高学生的观察能力；通过描述和讨论动物的特点，培养学生的表达能力；通过小组合作完成爱护动物的任务，增强学生的团队协作能力；通过学习爱护动物的方法，培养学生关爱动物的意识。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）了解动物的主要特征：动物的形态结构、生活习性等方面的知识。

举例：通过观察教材中的插图和实例，让学生了解动物的多样性，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

（2）掌握爱护动物的方法：如何保护动物的生存环境，如何关爱受伤的动物等。

举例：学习教材中提到的爱护动物的具体做法，如不捕捉野生动物、不破坏生态环境等。

（3）提高学生的观察力和表达能力：通过观察动物的特点，培养学生的观察能力；通过描述和讨论动物的生活习性，培养学生的表达能力。

举例：分组观察教材中的动物图片，让学生用语言描述动物的外貌特征和生活习性。

2.教学难点

（1）理解动物的生活习性与生活环境的关系：分析动物适应不同环境的特点，理解动物的生活习性与生活环境之间的联系。

举例：教材中提到的动物迁徙、冬眠等现象，引导学生理解动物如何适应环境。

（2）培养学生关爱动物的情感：引导学生从内心深处关爱动物，形成良好的道德观念。

举例：通过教材中的实例，让学生认识到动物的重要性，激发学生关爱动物的情感。

（3）培养学生团队协作能力：在小组活动中，学会与他人合作，共同完成任务。

举例：分组讨论如何爱护动物，让学生在合作中培养团队协作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.观察法：通过观察动物图片和生活环境，让学生直观地了解动物的特点，提高学生的观察能力。

2.讨论法：分组讨论动物的生活习性、爱护动物的方法等，培养学生的表达能力和团队协作精神。

3.实践法：组织学生参与爱护动物的实践活动，如制作爱护动物的宣传海报，让学生在实践中学会关爱动物。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体课件展示动物的图片、视频等，增加课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

2.网络资源：运用互联网查找相关信息，让学生了解动物的生活习性和特点，拓宽学生的知识视野。

3.教学软件：运用教学软件进行课堂互动，如动物知识问答、游戏等，激发学生的学习积极性和主动性。

4.宣传材料：制作爱护动物的宣传海报、小册子等，让学生动手参与，提高学生的实践能力。

5.小组合作：组织学生分组进行讨论、实践活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物观察与爱护》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过伤害小动物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何正确观察和爱护动物的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物的基本概念。动物是生物界的一大类，它们具有脊椎和四肢，能够自由运动。动物在生态系统中扮演着重要的角色，如维持生态平衡、促进物质循环等。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动物在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，动物可以作为宠物陪伴人类，也可以作为农业害虫的天敌来帮助农作物生长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调正确观察动物的方法和爱护动物的重要性。对于如何正确观察动物的方法，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物相关的实际问题，如如何照顾受伤的小鸟、如何保护野生动物的生存环境等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示动物的应激反应，如小鸟在受到威胁时的飞行反应。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何观察和爱护动物”这一