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2.2.3细胞核、生物膜2024-2025学年高一生物同步精品教学设计(苏教版2019必修1)
主备人
备课成员
教材分析
本节课为人教版《生物学》必修1第二章“细胞的结构与功能”第三节“细胞核、生物膜”,主要内容包括细胞核的结构与功能、生物膜系统的组成与功能。本节内容是学生对细胞结构与功能学习的深入,对于理解生命活动的基本单位——细胞具有重要作用。通过本节课的学习,学生应能理解细胞核在遗传、代谢中的核心作用,以及生物膜在细胞结构与功能中的联系。
教学重点为细胞核的结构与功能,细胞膜、核膜、细胞器膜在组成成分和功能上的联系。教学难点为染色质的概念与组成,以及生物膜系统的功能。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维、科学探究和生物伦理等生物学核心素养。通过学习细胞核和生物膜的结构与功能,学生应能建立结构与功能相统一的生物学观念,理解细胞核在遗传、代谢中的核心作用,以及生物膜在细胞结构与功能中的联系。同时,通过观察细胞核和生物膜的实验,培养学生的科学思维和科学探究能力,使其能够运用所学知识解释生活中的生物学问题,并树立正确的生物伦理观念。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)细胞核的结构与功能:细胞核包括核膜、染色质、核仁等结构,分别承担着保护、遗传信息存储和核糖体合成等重要功能。
(2)生物膜系统的组成与功能:生物膜由细胞膜、核膜、细胞器膜等组成,其功能包括物质运输、能量转换和信息传递等。
(3)染色质的组成与特点:染色质主要由DNA和蛋白质组成,具有容易被碱性染料染色的特点。
2.教学难点
(1)染色质的概念与组成:染色质是细胞核内的一种结构,学生难以理解其由DNA和蛋白质组成,以及其在细胞分裂过程中的变化。
(2)生物膜系统的功能:学生难以理解生物膜在物质运输、能量转换和信息传递等方面的具体作用。
(3)细胞核、生物膜在遗传、代谢中的核心作用:学生难以理解细胞核和生物膜在遗传信息的存储、传递和代谢过程中的关键作用。
(4)核糖体的分布与功能:学生难以理解核糖体分布在细胞质中,并且是蛋白质合成的场所。
(5)细胞核与细胞质的关系:学生难以理解细胞核与细胞质之间的相互依存关系,以及细胞核在细胞生命活动中的主导作用。
针对以上难点,教师在教学中应运用直观的教具、模型和动画等辅助教学,通过讲解、讨论、实验等多种教学方法,帮助学生突破难点,深入理解细胞核和生物膜的结构与功能。同时,结合生活实例,引导学生运用所学知识解释实际问题,提高学生的知识运用能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法
(1)讲授法:教师通过口头语言向学生传授细胞核和生物膜的结构与功能等知识,引导学生掌握重点内容。
(2)讨论法:教师组织学生就染色质组成、核糖体功能等难点问题进行探讨,促进学生思维发展。
(3)案例研究:教师提供细胞核和生物膜相关的实际案例,学生分析案例,提高问题解决能力。
(4)项目导向学习:学生分组完成细胞核、生物膜相关实验,培养实践操作能力和团队合作精神。
2.设计具体的教学活动
(1)角色扮演:学生扮演科学家,介绍细胞核和生物膜的发现历程,增强学习兴趣。
(2)实验:学生动手进行细胞核和生物膜的观察实验,直观了解其结构和功能。
(3)游戏:设计关于细胞核、生物膜知识的问答游戏,激发学生学习热情,巩固知识。
3.确定教学媒体和资源的使用
(1)PPT:教师利用PPT呈现细胞核、生物膜的结构和功能等知识点,清晰展示教学内容。
(2)视频:播放细胞核、生物膜的动态视频,帮助学生形象理解其结构和功能。
(3)在线工具:利用在线工具进行细胞核、生物膜模型的构建,提高学生的空间想象力。
(4)教具模型:展示细胞核、生物膜的模型,学生直观感知其结构,加深理解。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《细胞核、生物膜》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们知道细胞核和生物膜在细胞中的作用吗?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索细胞核和生物膜的奥秘。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解细胞核和生物膜的基本概念。细胞核是细胞中的控制中心,负责存储和传递遗传信息。生物膜则是细胞的外层包裹,承担着物质运输、能量转换和信息传递等重要功能。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了细胞核和生物膜在实际中的应用,以及它们如何帮助我们解决问题。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调细胞核的结构与功能,以及生物膜系统的组成与功能这两个重点
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