24 司马光（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版.docx

24司马光（教学设计）-2024-2025学年小学语文三年级上册统编版

主备人

备课成员

教材分析

《24司马光》是2024-2025学年小学语文三年级上册统编版的一篇课文。讲述了北宋政治家、史学家司马光小时候的一个故事，表现了司马光机智勇敢、冷静沉着的品质。课文语言简洁、情节紧凑，富有教育意义，适合三年级学生阅读。

本节课的教学目标是通过学习课文，让学生理解课文内容，体会司马光的品质，培养学生的阅读兴趣和朗读能力。同时，结合学生的认知水平，引导学生掌握生字词，理解重点句子，提高学生的语言表达能力。

教学重点：理解课文内容，体会司马光的品质。

教学难点：掌握生字词，理解重点句子。

教学准备：课文课件、生字词卡片、课文朗读音频。

教学过程：

1.导入新课，激发兴趣。

2.自主学习，掌握生字词。

3.朗读课文，理解内容。

4.小组讨论，体会司马光的品质。

5.拓展延伸，讲述类似的故事。

6.总结课文，布置作业。

教学评价：通过课堂表现、作业完成情况和课后反馈，评价学生在课文理解、生字词掌握、朗读能力和语言表达能力方面的进步。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下方面：

1.阅读理解能力：通过阅读课文，引导学生理解故事内容，把握司马光的品质，提高学生的阅读理解能力。

2.语文表达能力：通过小组讨论、讲故事等形式，引导学生运用语言表达自己的观点，提高学生的语文表达能力。

3.文化传承与理解：通过学习课文，使学生了解中国古代历史人物的优秀品质，增强学生对中国传统文化的认同和理解。

4.思维品质：通过分析课文内容，引导学生学会思考、推理、判断，培养学生的逻辑思维和批判性思维。

5.审美与鉴赏：通过欣赏课文的语言美，提高学生的审美情趣，培养学生的文学鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.课文内容的理解：学生通过阅读，理解司马光的故事情节，体会司马光的品质。

解决办法：通过小组讨论、教师提问引导等方式，帮助学生深入理解课文内容。

2.生字词的掌握：学生能够正确认读和书写课文中的生字词。

解决办法：提前学习生字词，课堂上通过游戏、卡片等方式巩固记忆。

难点：

1.重点句子的理解：学生能够理解并描述课文中的重点句子。

解决办法：教师引导学生反复阅读重点句子，通过上下文理解句子含义。

2.司马光的品质的体会：学生能够从课文中感受到司马光的机智勇敢、冷静沉着等品质。

解决办法：教师通过提问、讨论等方式，引导学生从故事中找出表现司马光品质的具体细节。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《24司马光》这篇课文的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备司马光的画像、相关的历史背景资料、视频动画版的司马光故事等，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：如果本节课需要进行实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果设计一个简单的物理实验来模拟司马光砸缸的情景，需要准备相应的实验器材，如小缸、石头、测量工具等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成适合小组讨论和实验操作的环境，例如，设置几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，方便学生进行讨论和记录；同时，设置一个实验操作台，准备实验所需的器材和工具。

5.课件准备：制作与课文内容相关的课件，包括课文内容的展示、生字词的解释、重点句子的分析等。课件可以使用多媒体元素，如图片、视频、动画等，以吸引学生的注意力，提高学习效果。

6.教学工具：准备教学所需的工具，如黑板、粉笔、多媒体播放设备、投影仪等，确保教学过程中的顺利进行。

7.作业布置：根据本节课的学习内容，设计相应的作业，如阅读理解题目、写作练习等，以巩固学生的学习成果。

8.反馈与评估工具：准备相应的反馈和评估工具，如学习情况评价表、学生表现记录表等，以便对学生的学习情况进行及时的反馈和评估。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《24司马光》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道司马光是谁吗？他有哪些值得我们学习的地方？”

展示一些关于司马光的图片或视频片段，让学生初步感受司马光的品质。

简短介绍司马光的背景和成就，为接下来的学习打下基础。

2.课文内容讲解（10分钟）

目标：让学生理解《24司马光》的故事情节，把握司马光的品质。

过程：

讲解课文的主要情节，包括司马光小时候的经历和他展现出的品质。

详细介绍司马光的机智勇敢、冷静沉