25 王戎不取道旁李 第二课时 教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版.docx

25王戎不取道旁李第二课时教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版

课题：

科目：

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课时：计划1课时

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一、教材分析

“25王戎不取道旁李第二课时教学设计-2024-2025学年语文四年级上册统编版”是基于统编版语文四年级上册第25课《王戎不取道旁李》的第二课时教学设计。本课时继续围绕文言文阅读和理解进行，旨在通过本课的学习，让学生进一步掌握文言文的阅读方法，理解课文内容，领会故事中王戎的聪明才智以及其对待事物的态度。课文内容直接关联学生生活实际，能够激发学生学习兴趣，培养他们独立思考和解决问题的能力。通过对本课的学习，也使学生受到启迪，学会在生活中要善于观察，勤于思考。

二、核心素养目标分析

“二、核心素养目标分析”

三、重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

四、教学资源

“四、教学资源”

五、教学过程

“五、教学过程”

六、教学资源拓展

“六、教学资源拓展”

七、内容逻辑关系

“七、内容逻辑关系”

八、教学反思与改进

“八、教学反思与改进”

作业布置与反馈

“九、作业布置与反馈”