5.6 练一练（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

5.6练一练（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年一年级上册数学人教版，主要涉及第5.6节“练一练”部分。这部分内容主要包括以下几个方面：

1.理解和掌握10以内的加减法运算，能够熟练进行口算和笔算。

2.培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力，能够运用数学知识解决实际问题。

3.培养学生的团队合作意识和沟通能力，在练习过程中能够与同学进行合作和交流。

教学目标是让学生通过本节课的学习，能够熟练掌握10以内的加减法运算，并能够运用数学知识解决实际问题。同时，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.逻辑推理：通过练习10以内的加减法运算，培养学生能够运用逻辑推理的能力，理解加减法的运算规律。

2.问题解决：培养学生能够运用数学知识解决实际问题的能力，通过练习不同的数学题目，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.团队合作：在练习过程中，鼓励学生与同学进行合作和交流，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

4.数学表达：培养学生能够用数学语言表达问题和解答，能够清晰地表达自己的思路和推理过程。

学情分析

本节课的授课对象为一年级学生，他们已经初步接触了数学知识，对于10以内的数字有一定的认知。在知识方面，学生们已经学习了10以内的加减法，但对于复杂一些的运算可能会感到困难。在能力方面，学生们能够进行基本的计算，但对于运算规律的推理和问题的解决能力还有待提高。在素质方面，学生们具有强烈的好奇心和探索欲望，对于新知识有较高的学习兴趣。

在学习行为习惯方面，一年级学生注意力容易分散，需要教师通过多种教学手段和方法吸引他们的注意力。同时，学生们在学习过程中可能存在害怕错误的心理，教师需要给予他们足够的鼓励和肯定，培养他们勇于尝试和错误的态度。

对于课程学习，学生的知识基础和能力水平对学习的影响较大。一方面，学生已经掌握的知识和能力为深入学习提供了基础；另一方面，学生对于复杂一些的运算可能会感到困难，需要教师耐心引导和反复练习。此外，学生的学习兴趣和行为习惯对课程学习也有积极影响，教师应充分利用学生的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力，同时培养良好的学习习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括人教版2024-2025学年一年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握10以内的加减法运算。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和练习的环境，如设置分组讨论区，提供足够的练习纸张和笔等。同时，确保教室内的教学设备如投影仪、黑板等正常运行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“10以内加减法”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解10以内加减法的基本概念和运算规则。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解本节课的主题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个有趣的数学故事或实际例子，引出10以内加减法的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解10以内加减法的运算规则，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、数学游戏等活动，让学生在实践中掌握10以内加减法的运算技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、数学游戏等活动，体验10以内加减法的实际应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解10以内加减法的运算规则。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握10以内加减法