5.3《校外志愿服务活动》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版.docx

5.3《校外志愿服务活动》（教学设计）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：三年级下册综合实践活动之《校外志愿服务活动》

2.教学年级和班级：三年级全体学生

3.授课时间：2023年4月10日，星期一，第3课时

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过《校外志愿服务活动》的实践活动，培养学生的社会责任感、团队合作意识和实践创新能力。在参与志愿服务的过程中，学生将学会关爱他人，提升自我，培养良好的公民素养。同时，通过实际操作，学生能够运用所学知识解决实际问题，提升解决问题的能力，培养实践操作能力。在团队合作中，学生将学会倾听、沟通、协调，培养团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解志愿服务的意义和目的。

2.学会与团队成员有效沟通与协作。

3.掌握实际参与志愿服务的技能和方法。

难点：

1.将理论知识运用到实际志愿服务中。

2.在团队中发挥个人优势，提升团队整体效能。

解决办法：

1.通过观看志愿者服务案例视频，让学生直观感受志愿服务的重要性，从而加深对志愿服务意义和目的的理解。

2.在实践活动前，进行团队建设活动，如团队沟通游戏，以提高学生之间的沟通协作能力。

3.邀请具有志愿服务经验的志愿者进行讲座，分享实际参与志愿服务的心得和技巧，帮助学生更好地将理论知识与实践相结合。

4.在实践活动过程中，引导学生根据自己的兴趣和特长选择任务，鼓励学生在团队中发挥个人优势，提升团队整体效能。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用“情境教学法”，通过展示真实的志愿者服务案例，引导学生理解和体验志愿服务的意义，激发学生的学习兴趣和参与热情。

2.运用“小组合作学习法”，将学生分成小组，进行团队协作，培养学生的团队精神和沟通能力。每个小组将共同完成一项志愿服务计划，并进行展示和评价。

3.实施“实践活动法”，组织学生参与校外的志愿服务活动，让学生在实践中学习和体验，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。

4.利用多媒体教学，如视频、图片等，丰富教学手段，增强学生的直观感受和理解。同时，利用网络资源，让学生了解志愿服务的最新发展和趋势。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一则关于志愿服务的新闻报道，引发学生对志愿服务的兴趣和思考。提出问题：“你们认为志愿服务对社会有什么意义？”，让学生发表自己的看法。教师总结并引出本课主题：《校外志愿服务活动》。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕志愿服务的定义、意义、目的和基本原则进行讲解。通过举例说明志愿服务在不同领域的应用，如环保、关爱老人、支教等。同时，强调志愿服务中的团队合作和沟通的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

教师提出问题：“你们认为参与志愿服务需要具备哪些能力和素质？”引导学生进行思考和讨论。学生分享自己的观点，教师进行点评和指导。接着，教师组织学生进行角色扮演，模拟志愿服务场景，让学生在实际操作中学会与他人沟通、协作。

4.实践活动（10分钟）

教师布置课后任务：让学生结合所学内容，组队策划一项校外志愿服务活动。要求学生充分发挥自己的特长，体现团队合作精神。教师对各组的方案进行点评和指导。

5.巩固练习（5分钟）

教师发放一份关于志愿服务的练习题，让学生在规定时间内完成。题目包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节课的主要知识点。教师对学生的答题情况进行点评和讲解。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的主要内容进行总结，强调志愿服务的重要性。鼓励学生在日常生活中积极参与志愿服务，培养良好的公民素养。同时，提醒学生在参与志愿服务时注意自身安全。

整个教学过程共计45分钟，充分体现了师生互动、实践操作和团队合作等特点。通过创新教学手段和关注学生实际需求，紧扣重难点，提高学生的核心素养能力。

学生学习效果

1.理解志愿服务的意义和目的，认识到志愿服务对社会和个人成长的重要性。

2.学会与团队成员有效沟通与协作，提高团队协作能力。

3.掌握实际参与志愿服务的技能和方法，能够在实践中解决问题。

4.培养学生的社会责任感、团队合作意识和实践创新能力。

5.增强学生的公民素养，提高学生关爱他人、服务社会的意识。

6.学会倾听、沟通、协调，培养良好的团队精神和公民素质。

7.通过实践活动，提升学生的实践操作能力和解决问题的能力。

8.培养学生积极参与志愿服务活动的习惯，形成积极向上的价值观。

教学反思

今天我教授了《校外志愿服务活动》这一课，通过情境教学法、小组合作学习法和实践活动法，让学生了解了志愿服务的意义和目的，学会