第1节 即时通讯聊创意（教学设计）川教版四年级上册信息技术.docx

第1节即时通讯聊创意（教学设计）川教版四年级上册信息技术

授课内容

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授课时间

教材分析

“第1节即时通讯聊创意（教学设计）川教版四年级上册信息技术”章节主要介绍即时通讯工具的使用方法及其在创意交流中的应用。本节课通过实例讲解和动手操作，让学生掌握即时通讯的基本操作，培养学生运用信息技术进行创意沟通的能力。教材内容紧密结合实际，以四年级学生的认知水平为基础，注重培养学生的信息素养和实际操作能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和创新意识。通过学习即时通讯工具的使用，学生将提升获取、分析、处理信息的能力，增强信息安全意识。同时，通过创意交流实践，激发学生的计算思维，培养他们解决问题的能力。此外，鼓励学生在交流中提出新想法，运用信息技术创新表达方式，从而提高创新意识。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握即时通讯工具的基本操作。

2.学会通过即时通讯进行创意交流的方法。

难点：

1.即时通讯工具的隐私设置与信息安全性。

2.创意交流中的信息筛选与有效表达。

解决办法：

1.通过演示和分步讲解，让学生跟随操作，逐步掌握即时通讯工具的基本使用方法。

2.引导学生进行小组讨论，分享隐私设置的经验，并通过案例教学，提高学生的信息安全意识。

3.设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟的创意交流环境中实践信息筛选和有效表达。

4.对学生的操作和表达进行即时反馈，指导学生改进交流技巧，突破创意交流的难点。

教学资源

-软件资源：即时通讯软件（如QQ、微信等）

-硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、案例文档、创意交流素材

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、即时反馈

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于即时通讯工具在日常生活中的应用视频，如家人朋友之间的视频通话、线上学习交流等。

-提出问题：请大家思考，你们平时是如何使用即时通讯工具的？它给我们的生活带来了哪些便利？

-学生分享：邀请几位学生分享他们的使用经验和感受。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示即时通讯工具界面：打开一个即时通讯软件，展示主界面，包括聊天、添加好友、隐私设置等功能。

-功能讲解：逐个讲解各个功能的使用方法和注意事项，如如何添加好友、发送消息、使用表情等。

-安全隐私教育：强调隐私设置的重要性，教授如何保护个人信息不被泄露。

-创意交流示例：展示一些成功的创意交流案例，让学生了解如何通过即时通讯工具进行有趣、有创意的交流。

3.巩固练习（用时10分钟）

-小组讨论：学生分小组，讨论如何在即时通讯工具中进行创意交流，并提出一个具体的交流主题。

-模拟交流：各小组使用即时通讯工具，模拟进行创意交流，教师巡回指导，解答学生疑问。

-分享成果：每组选代表分享他们的交流内容和体会。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-课堂提问：教师提出问题，如“你们在创意交流中遇到了哪些困难？”“如何解决这些问题？”等，引导学生思考并回答。

-点评反馈：教师对学生的回答进行点评，给予肯定和指导，引导学生深入探讨。

-案例分析：教师展示一些创意交流的正面和反面案例，让学生分析其优点和不足。

5.解决问题及核心素养能力拓展（用时5分钟）

-问题解决：教师针对学生在模拟交流中遇到的问题，提供解决方案，如如何更好地组织语言、如何处理交流中的冲突等。

-核心素养拓展：引导学生思考如何将即时通讯工具应用于更广泛的学习和生活中，提升信息意识、计算思维和创新意识。

6.结束语（用时5分钟）

-总结本节课的内容，强调即时通讯工具的重要性和正确使用方法。

-鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，进行有意义的创意交流。

-布置课后作业：让学生结合本节课所学，设计一个创意交流计划，并在下节课分享。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-拓展阅读：推荐学生阅读关于即时通讯工具的发展历程、信息安全知识以及网络礼仪的相关文章，帮助学生更全面地了解即时通讯工具。

-视频资料：收集一些关于即时通讯工具使用的教学视频，包括基础操作、高级技巧和安全隐私设置等内容，供学生自主学习。

-实践案例：整理一些成功的即时通讯创意交流案例，如企业团队协作、在线教育互动等，让学生了解即时通讯工具在不同场景下的应用。

-软件工具：介绍一些实用的即时通讯软件工具，如企业微信、钉钉等，让学生了解不同软件的特点和适用场景。

2.拓展建议：

-自主学习：鼓励学生在课后自主探索更多即时通讯工具的功能，如文件传输、语音视频通话、远程协作等，并尝试将这些功能应用于实际生活和学习中。

-小组研究：组织学生进行小组研究，针对