鄂教版劳动三年级下册 6.“年年有鱼”过大年 教案.docxVIP

鄂教版劳动三年级下册6.“年年有鱼”过大年教案

主备人

备课成员

设计意图

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作“年年有鱼”的手工制品，提升学生的动手操作技能和创新意识。

2.增强学生对传统文化的认知和尊重，引导学生理解过大年的习俗，培养民族自豪感。

3.培养学生的观察力和审美能力，通过观察鱼类特征和过大年的装饰特点，提升学生对美的感知和创造力。

4.培养学生的合作精神，在小组合作中学会沟通、协作，共同完成任务。

学情分析

三年级的学生正处于好奇心强、动手欲望高的阶段。在知识方面，他们已经具备了一定的手工制作基础，能够理解简单的传统文化知识，但对过大年的具体习俗了解尚不深入。在能力上，学生具备基本的动手操作能力，但需要进一步引导和培养其创新思维和审美能力。

在素质方面，学生的观察力、想象力正在发展，通过本课程的学习，可以进一步锻炼他们的这些能力。在行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能会影响他们完成手工制品的质量和效率。

此外，学生对新事物充满兴趣，乐于参与互动性强的活动，因此通过本课程的学习，可以激发他们的学习兴趣，同时帮助他们更好地理解和传承传统文化，培养良好的学习态度和行为习惯。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-鄂教版劳动三年级下册教材

-彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料

-“年年有鱼”手工制作教程视频

-传统文化过大年相关图片资料

-互动式白板或投影仪

-课程教学PPT

-学生作品展示板

-班级微信群或教学平台用于作业提交和反馈

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们要一起来学习一个特别的主题——“年年有鱼”过大年。你们知道过大年是什么时候吗？对，就是我们的春节。春节的时候，家家户户都会做一些有趣的事情来庆祝，其中有一件事情就是制作“年年有鱼”的手工制品。你们想不想知道这是为什么，又是怎么做的呢？

2.课程内容介绍

-首先，我们来看看教材上的内容。这里有一张图片，展示的是各种各样的“年年有鱼”手工制品。你们可以看到，这些鱼都是用彩纸做成的，五颜六色，非常漂亮。在我们的传统文化中，“鱼”和“余”谐音，代表着年年有余、富足和吉祥。所以，在春节期间制作这样的手工制品，是希望新的一年里家庭幸福、生活富足。

-现在，我想请大家仔细观察这些图片，想想看，制作这样的手工制品需要哪些材料？对了，需要彩纸、剪刀、胶水、画笔等。接下来，我会教大家如何用这些材料来制作自己的“年年有鱼”手工制品。

3.制作方法讲解与示范

-好的，现在我们来看一下制作步骤。首先，我们需要一张彩纸，对折成正方形。然后，沿着对角线剪开，形成一个三角形。接下来，我们将三角形的一角剪成鱼尾的形状，再在三角形上画出鱼身的轮廓，并剪下来。

-剪好鱼身之后，我们可以用画笔给鱼身画上漂亮的颜色和图案。如果想要鱼更有立体感，我们还可以在鱼身两侧贴上闪闪发光的鳞片。

-最后，我们将鱼身粘在一张硬纸板上，再写上“年年有余”的字样，这样一个“年年有鱼”的手工制品就完成了。

-现在，我来给大家示范一遍，你们注意看我的步骤，如果有什么不明白的地方，可以随时提问。

4.学生动手实践

-好的，现在轮到你们自己动手尝试了。请大家按照我刚才讲解的步骤，一起来制作自己的“年年有鱼”手工制品。如果有同学需要帮助，可以随时举手示意，我会过来协助你们。

-在制作过程中，请大家注意安全，使用剪刀时要小心，不要剪到手指。同时，也请你们发挥自己的创意，制作出独一无二的“年年有鱼”手工制品。

-（学生制作过程中，老师巡视指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥创意）

5.作品展示与评价

-好的，同学们，你们的手工制品都制作完成了吗？现在，让我们一起来看看大家的作品。请大家把作品拿到展示板上，我们一起来欣赏。

-（学生展示作品，老师逐一评价）

-看到大家制作的“年年有鱼”手工制品，老师非常高兴。每一件作品都非常有创意，颜色鲜艳，形状各异。你们真的很棒！

-接下来，我想请大家互相评价一下，看看哪位同学的作品最有创意，哪位同学的制作最认真。请大家踊跃发言，互相学习。

6.总结与反思

-通过今天的学习，我们不仅学会了制作“年年有鱼”的手工制品，还了解了传统文化的意义。在春节期间，我们可以用这种方式来表达对幸福生活的向往。

-现在，我想请大家回顾一下今天的学习过程，想想看，你们在制作过程中遇到了哪些困难？又是如何克服的？通过这次活动，你们有哪些收获和感悟？

-（学生分享自己的学习体会和感悟）

-好的，今天的学习就到这里。希望大家能够把今天学到的知识和技能应用到生活中，继续探索传统文化，传承中