七年级主题班会 19做生命的守护人 教案.docx

七年级主题班会19做生命的守护人教案

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教学内容

教材章节：人教版《道德与法治》七年级下册第二单元“我们的价值观”第四课时“做生命的守护人”。

内容列举：本节课主要内容包括生命的珍贵性、珍爱生命的重要性、如何关爱他人生命、防范侵害与自我保护、关爱生命的社会责任等。具体内容包括：

1.生命的珍贵：生命的独特性、生命的不可逆性。

2.珍爱生命：尊重生命、敬畏生命、关爱生命。

3.关爱他人生命：关爱他人、助人为乐、见义勇为。

4.防范侵害与自我保护：防范自然灾害、防范人为侵害、提高自我保护意识。

5.关爱生命的社会责任：关注生态环境、参与公益活动、传播关爱生命的理念。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：

1.增强学生的生命意识，培养尊重生命、敬畏生命的情感态度。

2.培养学生关爱他人生命的道德情感，提升助人为乐、见义勇为的品质。

3.提高学生防范侵害与自我保护的意识和能力，使其能够有效地应对各种危险情况。

4.培养学生的社会责任感，关注生态环境，积极参与关爱生命的公益活动。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了关于个人安全、法律法规和道德规范等基础知识，对生命的价值和意义有了初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对生命主题有较高的兴趣，愿意探索生命的意义和价值。他们在学习能力上有所不同，但普遍具备基本的理解和分析能力。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解生命的不可逆性、尊重他人生命等方面可能存在困难，可能会因为年龄和生活经验有限而难以深入理解关爱生命的社会责任。此外，面对突发危险情况时，学生可能会缺乏有效的自我保护策略。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园网络学习平台

3.信息化资源：教学课件、视频资料、网络文章

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：播放一段关于生命救援的新闻视频，展示人们在危急时刻如何相互帮助，保护生命。

-提出问题：视频中的行为体现了哪些价值观？你们认为生命的重要性体现在哪里？

2.讲授新课（用时15分钟）

-讲解生命的珍贵性：通过PPT展示生命的独特性和不可逆性，引导学生思考生命的价值。

-讲解珍爱生命的重要性：强调每个人都应该珍惜自己的生命，同时尊重他人的生命。

-案例分析：分享一些真实的生命救援故事，让学生感受关爱生命的重要性。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中珍爱生命，关爱他人生命。

-角色扮演：让学生扮演不同的角色，模拟遇到危险时的应对措施和互助行为。

4.巩固练习（用时5分钟）

-练习题：发放练习题，让学生独立完成，检查学生对课堂内容的理解和掌握。

-讨论答案：邀请学生分享答案，共同讨论，巩固知识点。

5.课堂提问（用时5分钟）

-提问：请学生回答以下问题：

-生命的重要性体现在哪里？

-你如何在日常生活中珍爱生命，关爱他人生命？

-面对危险情况，你认为自己应该采取哪些自我保护措施？

6.总结环节（用时5分钟）

-总结：回顾本节课的主要内容，强调生命的珍贵性和关爱生命的重要性。

-布置作业：让学生结合课堂内容，撰写一篇关于珍爱生命的心得体会。

教学过程设计完毕，确保每个环节紧扣实际学情，凸显重难点，同时注重师生互动，培养学生的核心素养。

学生学习效果

学生在本节课“做生命的守护人”的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.知识理解方面：学生能够理解生命的独特性和不可逆性，认识到生命的珍贵性，明确珍爱生命的重要性。通过案例分析，学生能够掌握关爱他人生命的方法和防范侵害与自我保护的策略。

2.思想观念方面：学生树立了尊重生命、敬畏生命的观念，增强了对生命的尊重和保护意识。在小组讨论和角色扮演中，学生表现出关爱他人生命的道德情感，提高了助人为乐、见义勇为的品质。

3.实践能力方面：学生通过课堂讨论和练习，学会了如何在日常生活中珍爱生命，关爱他人生命。面对危险情况，学生能够采取有效的自我保护措施，提高自身的安全防范能力。

4.社会责任感方面：学生认识到关爱生命不仅是个人责任，也是社会责任。在课后作业中，学生能够结合课堂内容，思考如何在生态环境保护和公益活动等方面贡献自己的力量。

5.核心素养提升方面：学生在本节课的学习中，提升了以下核心素养：

-信息素养：通过观看视频资料、分析案例，学生学会了如何从多种渠道获取信息，提高了解决问题的能力。

-创新思维：在小组讨论和