九年级化学上册 第三章 维持生命之气——氧气3.3 燃烧条件与灭火原理说课稿（新版）粤教版.docx

九年级化学上册第三章维持生命之气——氧气3.3燃烧条件与灭火原理说课稿（新版）粤教版

主备人

备课成员

教学内容

《九年级化学上册第三章维持生命之气——氧气3.3燃烧条件与灭火原理》为本节课的教学内容。本节主要包括以下内容：

1.燃烧的条件：燃烧需要的三个条件，即可燃物、氧气（或空气）以及达到燃烧所需的最低温度即着火点。

2.燃烧的类型：介绍化学变化中的氧化反应，重点讲解燃烧的类型及其特点。

3.灭火原理：通过分析燃烧条件，推导出灭火的原理，即破坏燃烧条件中的任何一个，使燃烧无法继续进行。

4.灭火方法：介绍常见的灭火方法，包括隔离法、窒息法、冷却法等。

5.灭火器的使用：讲解常见灭火器的类型、使用方法及注意事项。

本节课的教学内容旨在帮助学生了解燃烧条件与灭火原理，提高学生的消防安全意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几点：

1.科学探究与创新意识：通过实验探究燃烧条件与灭火原理，培养学生的观察能力、实验操作能力及问题解决能力。

2.实证意识：通过观察和分析燃烧现象，使学生形成基于事实的思维方式，提高实证意识。

3.安全意识：让学生了解燃烧与灭火的原理，增强消防安全意识，提高自护自救能力。

4.合作与交流：在实验探究过程中，培养学生的团队协作能力和沟通交流能力，提高合作意识。

5.人文素养：通过讲解燃烧与灭火在生活中的应用，使学生了解化学与人类生活的密切关系，增强人文素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中，已经了解了氧气的基本性质和用途，掌握了化学反应的基本概念，如氧化反应和化合反应。此外，学生还通过日常生活经验对燃烧现象有了一定的直观认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

九年级的学生对实验和探索性学习具有较高的兴趣，能够通过实验观察燃烧现象，激发学习热情。他们在逻辑思维和抽象思维能力上有所提升，能够理解燃烧条件和灭火原理的概念。在风格上，学生偏好直观、互动和探究式的学习方式，喜欢通过动手实验来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解燃烧条件的具体内涵时可能会遇到困难，例如，对于着火点的概念和测定方法可能不够明确。此外，在灭火原理的学习中，如何将理论应用到具体的灭火方法上，以及如何正确使用灭火器，可能会成为学生的挑战。同时，学生可能对燃烧和灭火的实际应用场景缺乏足够的认识，需要通过案例分析和讨论来加强理解。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每位学生配备《九年级化学上册》教材，确保教学内容的一致性。

2.辅助材料：准备燃烧现象的视频资料、燃烧条件与灭火原理的PPT演示文稿。

3.实验器材：准备燃烧实验所需的酒精灯、火柴、蜡烛、镊子、石棉网等，并确保实验安全。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保学生能够安全、有效地进行实验和交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示生活中常见的燃烧现象，如蜡烛燃烧、木材燃烧等，提问：“燃烧需要哪些条件？我们如何控制燃烧？”以此激发学生的好奇心和探究欲望。

回顾旧知：引导学生回顾氧气的基本性质和用途，以及之前学习的化学反应类型，为后续学习燃烧条件与灭火原理做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解燃烧的三个条件，即可燃物、氧气（或空气）以及达到燃烧所需的最低温度即着火点。接着介绍燃烧的类型，重点讲解氧化反应。

举例说明：通过具体例子，如木材燃烧、煤炭燃烧等，帮助学生理解燃烧条件的具体表现，以及不同燃烧类型的特征。

互动探究：分组进行实验探究，观察燃烧现象，引导学生发现燃烧条件的变化对燃烧过程的影响。同时，讨论不同灭火方法的原理和适用场景。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生通过实际操作，使用蜡烛、火柴等材料进行燃烧实验，观察燃烧现象，尝试改变燃烧条件，探讨灭火方法的有效性。

教师指导：在学生实验过程中，及时给予指导，帮助学生理解燃烧条件和灭火原理，解决实验中遇到的问题。

4.课堂总结（约10分钟）

对本节课的主要内容进行总结，强调燃烧条件的掌握和灭火原理的应用，提醒学生在日常生活中注意消防安全。

5.作业布置（约5分钟）

布置以下作业：

a.复习本节课所学的燃烧条件和灭火原理，完成教材上的练习题。

b.观察生活中的燃烧现象，记录下来，并分析其燃烧条件和可能的灭火方法。

c.准备一个关于燃烧与灭火的小报告，下周课堂上分享。

整个教学过程注重学生的参与和互动，通过实验和讨论，让学生在实践中学习，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-