- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024七年级英语下册Module11Bodylanguage说课稿(新版)外研版
一、教材分析
《2024七年级英语下册Module11Bodylanguage说课稿(新版)外研版》本节课选自外研版七年级英语下册第十一模块,主题为“Bodylanguage”。本模块主要教授学生如何理解和运用身体语言来传达情感和意图,与日常生活紧密相关。教材内容涵盖身体语言的识别、描述以及在不同场景下的运用,旨在培养学生的观察力和交际能力,为实际交流打下基础。
二、核心素养目标
1.语言能力:学生能够理解和描述不同身体语言的含义,能在实际交流中正确运用所学身体语言知识,提高用英语进行有效沟通的能力。
2.文化意识:通过学习身体语言,学生能够了解不同文化背景下身体语言的使用差异,增强跨文化交流的意识。
3.思维品质:培养学生观察、分析和评价身体语言的能力,鼓励学生在实际情境中创造性地运用所学知识。
4.学习能力:学生能够通过自主学习、合作学习和探究学习,掌握学习英语的策略,形成有效的学习习惯,提高学习效率。
三、学情分析
本节课面向的是七年级学生,他们已经具备了一定的英语基础,能够进行简单的日常交流。在知识层面,学生已经学习了基本的英语语法和词汇,能够理解和使用简单的英语句子。在能力方面,学生的听说能力相对较强,但读写能力有待提高。素质方面,学生好奇心强,愿意参与课堂活动,但注意力集中时间较短。
在行为习惯上,学生普遍活泼好动,喜欢互动性强的学习方式,对于单一讲授的教学方式可能不太适应。他们对新事物充满兴趣,但可能在面对难度稍大的学习内容时表现出一定的畏难情绪。在课程学习中,学生对身体语言有一定的了解,但缺乏系统的学习和深入的认识,这可能会影响他们对本节课的理解和运用。
针对这些特点,教学中应注重激发学生的学习兴趣,采用多种教学手段,如游戏、角色扮演等,以增强课程的趣味性和互动性,同时也要引导学生克服困难,逐步提高他们的自主学习能力和英语应用能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《外研版七年级英语下册》教材,以便于跟随课程进度学习。
2.辅助材料:准备相关身体语言的图片和视频资料,以及与身体语言相关的英语表达卡片。
3.教学工具:准备交互式白板或投影仪,用于展示PPT和视频材料,增强课堂互动性。
4.教室布置:根据课程需要,将教室分为小组讨论区域,便于学生进行角色扮演和小组交流。
五、教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-教师通过播放一段包含丰富身体语言的短视频,引导学生观察并讨论视频中的身体语言含义。
-提出问题:“你们在视频中看到了哪些身体语言?它们分别代表了什么?”
-学生分享观察结果,教师总结并引出本节课的主题:“今天我们将学习如何理解和运用身体语言。”
2.讲授新课(15分钟)
-教师展示教材中的身体语言图片,并用英语解释每个身体语言的含义和用法。
-通过PPT展示不同文化背景下身体语言的使用差异,让学生了解跨文化交流的重要性。
-教师进行示范,展示如何用身体语言表达情感和意图,并邀请学生模仿。
-用时:15分钟
3.巩固练习(10分钟)
-学生分组,每组选择一个身体语言,用英语编写一个短剧,并在班级前表演。
-其他学生观看表演,猜测短剧中所表达的情感或意图。
-教师点评并指导学生的表演,强调身体语言的正确使用。
-用时:10分钟
4.课堂提问与讨论(10分钟)
-教师提出问题:“在你们的日常生活中,你们认为身体语言重要吗?为什么?”
-学生分享个人观点,教师引导学生讨论身体语言在交流中的作用。
-教师提出情境问题,如:“如果你的朋友在考试中感到紧张,你会用哪种身体语言来安慰他?”
-学生讨论并给出答案,教师总结并强调身体语言在沟通中的积极作用。
-用时:10分钟
5.师生互动环节(5分钟)
-教师设计一个角色扮演活动,学生分成两个小组,模拟在不同场景下(如购物、问路等)使用身体语言进行交流。
-教师观察学生的表现,并及时给出反馈,指导学生如何更有效地使用身体语言。
-学生通过角色扮演,实践并内化所学知识,增强实际应用能力。
-用时:5分钟
6.结束语(5分钟)
-教师总结本节课所学内容,强调身体语言在交流中的重要性。
-提醒学生课后复习所学身体语言,并在日常生活中尝试运用。
-鼓励学生分享本节课的学习收获,并布置相关的作业以巩固学习成果。
-用时:5分钟
六、知识点梳理
1.身体语言的定义与重要性
-身体语言的定义:身体语言是指通过身体动作、表情、姿态等非言语方式传达信息和情感的一种交流形式。
-身体语言的重要性:身体语言是人际交流的重要组成部分,能够增强言语表达的效果,有时甚至能够替代言语表达。
2.常见身体语言的
您可能关注的文档
- 八年级生物上册 第六单元 第三章 保护生物的多样性说课稿1 (新版)新人教版.docx
- 八年级英语下册 Module 9 Friendship Unit 1 Could I ask if you've mentioned this to her第二课时说课稿(新版)外研版.docx
- 2024-2025学年高中数学 第1章 三角函数 1.2.2 同角三角函数的基本关系(教师用书)说课稿 新人教A版必修4.docx
- 七年级英语下册 Unit 8 Is there a post office near here Section B第4课时(2a-2c)说课稿 (新版)人教新目标版.docx
- 内蒙古开鲁县高中政治 2.3 民主管理:共创幸福生活说课稿 新人教版必修2.docx
- 2024-2025学年高中语文 第五单元 三 东海之大乐说课稿5 新人教版选修《先秦诸子选读》.docx
- 2024-2025学年高中数学 第三章 导数及其应用 3.3 导数在研究函数中的应用 3.3.1 函数的单调性与导数说课稿 文 新人教A版选修1-1.docx
- 2024年五年级数学上册 六 多边形的面积 3梯形面积说课稿 冀教版.docx
- 内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级化学上册 第二章 空气、物质的构成 2.3 构成物质的微粒(II)—原子和离子(1)说课稿 (新版)粤教版.docx
- 九年级英语下册 Unit 2 Great peoplePerid Ⅵ TaskSelf-assessment说课稿设计(pdf)(新版)牛津版.docx
- 2024年秋期七年级英语下册 Unit 3 Food and Drink Lesson 7 Shopping for Food说课稿 (新版)北师大版.docx
- 二年级语文下册 第二单元 课文2 5 雷锋叔叔,你在哪里说课稿(pdf) 新人教版.docx
- 七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A2 (Grammar Focus-3c)说课稿(新版)人教新目标版.docx
- 五年级英语下册 Unit 4 When is the art show(The third period)第三课时说课稿 人教PEP.docx
- 高中历史 第6单元 杰出的科学家 第2课 中国铁路之父詹天佑说课稿 新人教版选修4.docx
- 七年级地理上册 第一章 第三节 地图说课稿2 中图版.docx
- (2024年秋季版)七年级历史上册 20《异彩纷呈的科学文化》说课稿 北师大版.docx
- 2024-2025学年高中物理 第3章 5 洛伦兹力的应用说课稿 教科版选修3-1.docx
- 2024学年高中地理 第二章 第四节 全球气候变化说课稿 新人教版必修1.docx
- 陕西省咸阳市高中政治 9.1走中国特色社会主义文化发展道路说课稿 新人教版必修3.docx
文档评论(0)