11《一块奶酪》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册.docxVIP

11《一块奶酪》说课稿-2024-2025学年统编版语文三年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版语文三年级上册第11课《一块奶酪》。本节课将通过讲述蚂蚁队长和蚂蚁们搬运奶酪的故事，引导学生理解团结协作、互相帮助的重要性。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的故事情节生动有趣，易于激发学生的学习兴趣。学生在二年级已经学习了简单的童话故事，具备了一定的阅读理解能力，能够理解故事中的角色和情节。通过本节课的学习，学生将巩固对童话故事的阅读理解，同时学习到关于团结协作、互相帮助的价值观。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《一块奶酪》一文，培养学生提取关键信息、理解词句的能力，以及运用语言表达对故事情节和角色行为的看法。

2.思维发展与提升：激发学生思考团结协作的意义，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及在现实生活中应用团结协作的理念。

3.文化传承与理解：让学生在理解故事内容的同时，感悟中华优秀传统文化中的团结互助精神，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：引导学生在阅读过程中感受童话故事的魅力，培养对文学作品的审美情趣，激发创造力和想象力。

教学难点与重点

1.教学重点

①通过阅读《一块奶酪》，使学生能够理解故事的主要内容和寓意，培养阅读理解能力。

②引导学生学会提取关键信息，如蚂蚁队长的言行举止，以及蚂蚁们的互动，从而分析角色的性格特点和行为动机。

2.教学难点

①帮助学生深入理解团结协作的重要性，并将其应用到实际生活中，形成良好的集体意识。

②指导学生在课堂讨论中，运用适当的语言表达自己的观点，培养良好的表达能力和逻辑思维。在讨论中，如何引导学生从故事情节中提炼出团结协作的深层含义，是教学的难点之一。

教学资源

-统编版语文三年级上册教材《一块奶酪》课文

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-课文配套教学卡片

-黑板与粉笔

-互动式讨论引导卡

-故事情节角色扮演道具

-课堂互动反馈工具（如小卡片、贴纸等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《一块奶酪》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中见到过蚂蚁吗？它们是如何搬运食物的？”

-展示蚂蚁搬运食物的图片或视频片段，让学生初步感受蚂蚁的勤劳和智慧。

-简短介绍《一块奶酪》的故事背景，为接下来的学习打下基础。

2.课文阅读与理解（10分钟）

目标：让学生熟悉《一块奶酪》的内容，理解故事情节。

过程：

-让学生自主阅读《一块奶酪》课文，注意理解生词和短语的含义。

-教师通过提问的方式检查学生对课文的理解，如“蚂蚁队长为什么拒绝奶酪？”

3.课文内容分析（20分钟）

目标：通过分析故事内容，让学生深入了解团结协作的重要性。

过程：

-分析蚂蚁队长的角色特点，如勇敢、公正、自律。

-讨论蚂蚁们搬运奶酪时展现的团结协作精神。

-引导学生思考故事中的道德寓意，如何将团结协作应用到生活中。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组讨论《一块奶酪》中的一个主题，如团结协作、自律、公平等。

-小组内讨论该主题在故事中的体现，以及如何在现实生活中实践。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对团结协作精神的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，分享对本主题的理解和感悟。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调团结协作精神的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《一块奶酪》的故事情节、角色分析、主题讨论等。

-强调团结协作在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中践行。

-布置课后作业：让学生写一篇关于如何在生活中体现团结协作精神的短文。

7.课后延伸（5分钟）

目标：拓展学生的思维，鼓励学生在课后进一步探索和实践。

过程：

-教师提供一些关于团结协作的课外阅读材料，供学生课后阅读。

-鼓励学生观察生活中的团结协作现象，记录下来并与同学分享。

-提醒学生在家庭、学校等不同场合实践团结协作精神，培养良好的社交能力。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.阅读理解能力的提升：通过学习《一块奶酪》，学生能够准确把握故事情节，理解角色性格和故事寓意。在课后测评中，学生能够用自己的语言概括故事内容，说明蚂蚁队长和蚂蚁们的行为，显示出对课文内容的深刻理解。

2.