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12我的环保小搭档第1课时（说课稿）-部编版道德与法治二年级下册

一、教学内容

本节课为部编版道德与法治二年级下册《12我的环保小搭档》第1课时。主要内容包括：

1.了解环保的重要性和意义，培养学生的环保意识。

2.学习环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

3.通过与小搭档共同参与环保活动，培养学生的合作精神和责任感。

4.结合教材中的实例，让学生认识到身边的环境问题，激发他们参与环保活动的热情。

本节课将引导学生关注身边的环保问题，学会与同伴合作，共同为环境保护贡献力量。

二、核心素养目标

1.培养学生的环保意识，提高他们观察和发现环境问题的能力。

2.发展学生的合作沟通能力，通过与小搭档共同参与环保活动，增强团队协作意识。

3.增强学生的社会责任感，激发他们积极参与环保实践活动的热情。

4.培养学生的问题解决能力，学会运用所学知识解决生活中的环保问题。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解环保的基本概念和重要性。

2.培养学生与小搭档共同参与环保活动的合作能力。

难点：

1.如何引导学生主动发现身边的环境问题。

2.如何激发学生持续参与环保活动的热情。

解决办法：

1.通过生动的案例和图片，引入环保主题，让学生直观感受环境问题的严重性，从而理解环保的重要性。

解决策略：利用多媒体教学资源，展示环境污染的实例，引发学生思考。

2.设计互动性强的小组活动，让学生在合作中学习环保知识，培养合作精神。

解决策略：分组进行环保任务，如垃圾分类游戏，让学生在实践中学习。

3.创设情境，引导学生发现并讨论身边的环境问题，鼓励他们提出解决方案。

解决策略：组织校园环境考察活动，让学生亲自观察并记录环境问题。

4.通过持续的环保实践活动，如校园绿化、回收废品等，激发学生的环保热情。

解决策略：定期组织环保主题活动，让学生在实践中体验环保的乐趣和价值。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治二年级下册教材《我的环保小搭档》章节。

2.辅助材料：准备与环保主题相关的图片、视频等多媒体资源，以及垃圾分类、节约用水、用电的示例图表。

3.实验器材：如有涉及环保小实验，准备相应的实验器材，如分类垃圾箱、节水装置模型等，并确保其安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置小组讨论区，以及必要的实验操作台。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括《我的环保小搭档》章节的电子教材和环保相关的视频资料，明确预习目标和要求。

设计预习问题：设计问题如“列举你生活中看到的环保问题”和“你认为如何解决这些问题”。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，监控学生的预习情况，及时给出指导。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求，阅读电子教材和观看视频，理解环保的基本概念。

思考预习问题：学生记录下对问题的思考，准备在课堂上分享。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：帮助学生提前了解环保主题，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示环境污染的图片，引出环保主题，激发兴趣。

讲解知识点：讲解环保的基本知识和方法，如垃圾分类、节约资源等。

组织课堂活动：设计垃圾分类游戏，让学生在实践中学习分类方法。

解答疑问：对学生在活动中产生的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将环保知识应用到生活中。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，学习垃圾分类的实际操作。

提问与讨论：学生提出疑问，与同伴讨论环保解决方案。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：帮助学生掌握环保技能，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业如设计一个环保宣传海报。

提供拓展资源：提供环保相关的书籍和网站链接。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生设计海报，展现所学环保知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步了解环保知识。

反思总结：学生反思学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固学习成果，拓宽知识视野，促进自我提升。

六、知识点梳理

1.环保的基本概念

-环境保护：指人类为了解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动。

-环保意识：指人们对环境保护的认识和理解，以及在这种认识和理解指导下采取的行动。

2.环境问题的种类

-空气污染：由工业排放、汽车尾气、生活燃烧等产生的污染物对空气质量的影响。

-水污染：工业废水