艺科-中国文化-课程教学大纲.docx

【中国文化】

【CULTUREOFCHINA】

一、基本信息

课程代码：【2040517】

课程学分：【2】

面向专业：【艺术与科技】

课程性质：【院定选修课】

开课院系：艺术设计学院

使用教材：

教材【中国文化概论张岱年北京师范大学出版社】

参考书目【礼仪中的美术巫鸿生活.读书.新知三联书店】

【美术考古半世纪杨泓人民美术出版社】

【中华文明史袁行沛北京大学出版社】

课程网站网址：:

先修课程：【设计学概论2040144】

二、课程简介

本课程是面向艺术设计学院的一门文化理论课程。本课程的任务是向学生全面而精要地介绍中华五千年来所积累的传统文化。从整体来看，具体包括：中国文化形成的条件与背景；中国文化的类型、特点、基本精神和价值系统；中国文化的具体表现形态（哲学、宗教、伦理、历史、文学、艺术、语言文字、科技、教育等方面）；中国传统文化的现代化等内容。从主线来看，具体侧重中国文化的五个典型特点，具体包括：汉字的象形意蕴、阴阳五行的思维模式、家国同构的社会结构、三教合一的信仰世界、虚实相融的艺术境界。

三、选课建议

此课程适合本科专业学生在大一上学期或大一下学期学习，一般应具备相应的设计艺术知识和审美修养。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO1品德修养：拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，自觉涵养和积极弘扬社会主义核心价值观，增强政治认同、厚植家国情怀、遵守法律法规、传承雷锋精神，践行“感恩、回报、爱心、责任”八字校训，积极服务他人、服务社会、诚信尽责、爱岗敬业。

?

LO2专业能力：具有人文科学素养，具备从事科技文创设计服务或艺术与科技专业的理论知识、实践能力。

?

LO3表达沟通：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

?

LO4自主学习：能根据环境需要确定自己的学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO5健康发展：懂得审美、热爱劳动、为人热忱、身心健康、耐挫折，具有可持续发展的能力。

?

LO6协同创新：同群体保持良好的合作关系，做集体中的积极成员，善于自我管理和团队管理；善于从多个维度思考问题，利用自己的知识与实践来提出新设想。

?

LO7信息应用：具备一定的信息素养，并能在工作中应用信息技术和工具解决问题。

LO8国际视野：具有基本的外语表达沟通能力与跨文化理解能力，有国际竞争与合作的意识。

五、课程目标/课程预期学习成果

序号

课程预期

学习成果

课程目标

（细化的预期学习成果）

教与学方式

评价方式

1

L03

完成汇报PPT并进行汇报

学生讲述

汇报

2

LO6

增强团队合作能力

学生讲述

汇报

3

LO31

培养学生对于中国美术作品的审美能力

教师理论授课、案例分析

设计作品

心得体会

4

LO2

了解中国文化总体的发展进程，理解传统文化与当代设计之间的关系，能够学会将优秀传统文化精髓融入到设计中

教师理论授课、案例分析

5

L02

能够分析中国文化的美术审美问题，了解祖国的优秀传统文化

学生课前预习；教师课堂讲授；师生课堂讨论

考试

LO1

诚实考试，遵守纪律

六、课程内容

本课程共32学时，教学内容以理论讲授与课堂讨论为主，包含课内答疑与复习的时间。学生课外调研及作业时间不计在内。

序号

课时

单元任务

知识要求

技能要求与重难点

理论

实践

1

4

0

文化和中国文化

①知道：文化概念的广义和狭义、中国文化的概念和范围

②理解：中国传统文化与中国文化的不同

③分析：中国文化的主要特征

④综合：学习中国文化的目的、意义和方法

⑤评价：对待中国文化的众多不同的观点

运用：通过中国文化的主要特征来观察、理解中国文化的纷繁复杂的现象和活动

教学重点和难点：文化概念的广义和狭义；中国文化的主要特征。

2

6

0

中国哲学与宗教文化

①知道：易学和儒道佛三家哲学的历史演变

②理解：儒道佛三家哲学的基本观念和基本特征

③分析：儒道佛三家哲学的相互联系与区别、道家与道教的关系和佛学与佛教的关系

④综合：三教合一思想的深远影响

⑤评价：当代对儒道佛三家哲学及其宗教文化的不同认识

运用：三家哲学对艺术设计启发和影响。

教学难点：道家和佛家哲学的基本观念；道家与道教的关系和佛学与佛教的关系。

3

2

0

学术文化

①知道：从先秦至明清的学术思想的发展脉络

②理解：从先秦至明清的学术思想的主要内容和影响

③分析：五个阶段的联系和区别

④综合：五个阶段的前后相继的影响

⑤评价：宋明理学在当代重新认识和再评价

运用：传统学术思想对艺术设计的历史影响

教学难点：宋明理学和清代朴学的深远影响。

4

2

0

中国文化依赖的社会政治结构

①知道：在在宗法制度影响下中国传统社会结构有那些特征

②理解：宗法制度包括那