2023三年级语文上册 第五单元 交流平台与初试身手配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级语文上册第五单元交流平台与初试身手配套说课稿新人教版

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教材分析

《2023三年级语文上册第五单元交流平台与初试身手》新人教版，本节课旨在让学生通过交流平台，分享阅读心得，提高口语表达能力，同时通过初试身手，锻炼写作能力。本单元围绕“我与自然”的主题，引导学生观察大自然，感受大自然的美好，培养学生的观察力和想象力。课程内容与教材紧密相连，注重培养学生的语文素养，符合三年级学生的认知水平。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过交流平台活动，学生将提升倾听、表达、交流等语言运用能力；在初试身手环节，学生将锻炼观察、分析、创造等思维能力；同时，通过欣赏大自然的美，培养学生的审美情趣和创造力。这些目标的实现，将有助于学生形成良好的语文素养，提高综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的阅读理解、词汇积累和句子结构知识，能够进行简单的书面表达。

2.三年级的学生对周围世界充满好奇心，对大自然有浓厚的兴趣，喜欢通过观察和体验来学习。他们的学习能力强，善于模仿，喜欢互动交流，但注意力容易分散，需要教师引导和激发兴趣。学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生在交流平台活动中可能会因为害羞或缺乏自信而不愿意分享；在初试身手写作时可能会遇到表达不清、词汇量不足或句子组织能力较弱的问题。此外，对于一些抽象的自然主题，学生可能难以用语言准确描述其感受。教师需要通过适当的教学策略，帮助学生克服这些困难。

教学资源

-教科书《新人教版三年级语文上册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-交流平台活动指导卡片

-写作指导手册

-自然风光图片或视频

-课堂互动游戏道具

-学生作品展示板

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对大自然的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道大自然中有哪些奇妙的事物吗？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于大自然的图片或视频片段，让学生初步感受大自然的魅力和多样性。

-简短介绍本节课的主题“我与自然”，为接下来的学习打下基础。

2.自然基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自然的基本概念、组成部分和特点。

过程：

-讲解自然的定义，包括其主要特征和组成元素。

-详细介绍自然的组成部分，如动植物、山水、气候等，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解自然与人类生活的紧密联系。

3.自然案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自然的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的自然现象或案例进行分析，如四季变化、动植物迁徙等。

-详细介绍每个案例的背景、特点及其对人类的影响，让学生全面了解自然的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护自然解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论自然的保护措施或可持续发展方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与自然相关的主题进行深入讨论，如环境保护、气候变化等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自然的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括自然的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调自然在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自然知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于“我眼中的大自然”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《自然之友》系列书籍：这套书籍包含多个关于自然生态、动植物保护的分册，适合三年级学生阅读，能够拓展学生对自然界的认识。

-《探索自然》纪录片：这部纪录片涵盖了地球上的多种自然景观和生物多样性，通过高清影像让学生身临其境地感受自然之美。

-自然观察手册：一本指导学生如何观察周围自然环境的指南，包含观察技巧、记录方法等内容，有助于培养学生的观察能力和记录习惯。

-环保主题活动：组织学生参与校园或社区内的环保活动，如植树节、垃圾分类、节约用水等，