2023九年级历史上册 第三单元 封建时代的欧洲 8《西欧庄园》说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲8《西欧庄园》说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：新人教版九年级历史上册《封建时代的欧洲》第三单元第8课《西欧庄园》

2.教学年级和班级：九年级（具体班级）

3.授课时间：2023年

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

1.理解并描述西欧庄园的基本特征，培养时空观念和历史意识。

2.分析庄园制度下的社会关系，锻炼历史思维和批判性思维。

3.探究庄园制度对后世的影响，增强历史探究能力和文化理解。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了封建社会的基本概念，了解了中世纪欧洲的一些基本情况，如封建等级制度等。

2.学生对历史故事和历史文化有较高的兴趣，具备一定的自主学习能力，喜欢通过案例和故事来理解历史背景。在学习风格上，他们更喜欢直观、生动的教学方式，如讨论、小组合作等。

3.学生在学习本课时可能遇到的困难和挑战包括：对于庄园制度的复杂性和具体运作方式的理解，以及如何将庄园制度与当时的社会背景相结合进行深入分析。此外，由于时代久远，学生可能难以理解庄园制度对当时社会生活的影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，讲解庄园制度的基本概念和历史背景，并通过具体案例让学生理解庄园的运作机制。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟庄园主、佃农等角色，进行场景模拟，以增强学生对庄园生活的直观感受和参与度。

3.使用多媒体教学资源，如历史地图、视频资料等，辅助讲解，增强教学的直观性和生动性。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好。上一节课我们学习了封建社会的等级制度，今天我们将继续深入探讨封建时代的欧洲，特别是西欧庄园的相关内容。请大家回顾一下，封建社会的特征有哪些？

二、基本概念讲解

1.首先，我们来了解一下什么是庄园。庄园是封建时代欧洲的一种土地制度，它以土地所有权为核心，将土地和人口组织在一起，形成了一个独立的经济和社会单位。请大家打开课本第XX页，我们一起来阅读一下庄园的定义。

2.接着，我要请大家注意庄园的几个基本特征：庄园的土地分为领主自营地和佃户份地，佃户需要向领主提供劳役和实物地租。现在，我想请一位同学来复述一下庄园的特征。

三、案例分析与讨论

1.下面，我们将通过一个具体的案例来分析庄园的运作方式。请大家看课本上的案例“庄园的一天”，阅读后，我想请大家分小组讨论以下问题：

-庄园中的佃户和领主之间的关系是怎样的？

-庄园经济是如何运作的？

-庄园制度对佃户的生活有什么影响？

2.讨论结束后，每个小组选一位代表来分享你们的讨论成果。其他同学注意倾听，待会儿我们可以一起进行总结。

四、角色扮演

1.现在，我们来进行一个角色扮演活动。请大家分成几个小组，每个小组分别扮演庄园主、佃农、手工艺人等角色。我将给出一个场景，请大家根据角色特点进行对话和互动。

2.场景：庄园中的一个重要节日，庄园主举办了一个宴会，邀请了佃农、手工艺人等参加。请大家根据角色的身份和地位，模拟一场宴会上的对话。

3.角色扮演结束后，我们一起来讨论：通过角色扮演，大家对庄园制度有了哪些新的认识和理解？

五、课文主旨内容探究

1.现在，我们回到课本，深入探究庄园制度对当时社会的影响。请大家阅读课本第XX页至第XX页的内容，注意标记出庄园制度对经济、社会和文化的影响。

2.阅读完毕后，我将提问：庄园制度对封建时代欧洲的经济有什么样的影响？它对社会结构和文化产生了哪些变化？

六、重点难点讲解

1.下面，我们来讲解一些本课的重点和难点。首先是庄园制度中的“封建领主权利”和“佃农义务”。请大家仔细听讲，并做好笔记。

2.接下来，我们要探讨庄园制度与当时欧洲社会政治、经济和文化背景的关系。请大家思考：庄园制度是如何与当时的封建制度相辅相成的？

七、总结与拓展

1.现在，让我们来总结一下本节课的内容。请大家依次回答以下问题：

-什么是庄园制度？

-庄园制度有哪些基本特征？

-庄园制度对封建时代欧洲社会有哪些影响？

2.最后，我想请大家思考一个问题作为本节课的拓展：庄园制度在今天的欧洲还有哪些遗留影响？请大家课后查阅相关资料，下节课我们一起来讨论。

八、布置作业

1.请大家根据本节课的内容，写一篇关于西欧庄园的小论文，要求字数不少于300字，下周一把论文交给老师。

2.课后请大家预习下一课《城市的兴起》，了解中世纪欧洲城市的起源和发展。

九、结束语

1.好的，同学们，今天的课就到这里。希望大家能够通过本节课的学习，对封建时代的欧洲庄园制度有更深入的了解。下节课我们将继续学习《城市的兴起》。下课！

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：