11《爸爸妈妈在我心中》（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

11《爸爸妈妈在我心中》（第2课时）说课稿-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

结合三年级学生的认知水平，本节课《爸爸妈妈在我心中》（第2课时）以统编版道德与法治三年级上册教材为基础，通过情感体验、互动交流、实践活动等方式，引导学生深入理解父母的爱，学会感恩与回报。课程设计分为情境导入、主题活动、情感升华、总结反思四个环节，旨在培养学生尊重父母、关爱家人的优秀品质。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括情感态度与价值观、个人修养、社会适应三个方面。情感态度与价值观方面，旨在培养学生尊敬父母、孝顺长辈的道德情感；个人修养方面，通过感悟父母的爱，提升学生的自我认知和情感调控能力；社会适应方面，教育学生学会在家庭中承担责任，增进亲子关系，为融入社会奠定基础。

学情分析

三年级的学生正处于性格形成和情感发展的关键时期，他们对世界的认知逐渐从自我中心转向关注周围的人和环境。在知识方面，学生已具备一定的道德与法治基础知识，能够理解基本的道德规范和家庭关系，但还需进一步深化对家庭情感的理解和认识。

在能力方面，学生的思维能力和情感表达能力正在发展，他们能够通过观察和体验来感知父母的爱，但表达情感的方式可能还不够成熟和细腻。在素质方面，学生的自我管理能力和责任感正在逐步建立，但往往需要成人的引导和激励。

行为习惯上，三年级学生已形成一定的学习习惯，但自制力有限，注意力容易分散。他们对新事物充满好奇，喜欢参与互动性强的活动，这有利于本节课的开展。然而，部分学生可能存在对家庭责任认识不足、对父母关爱不够重视等问题，这可能会影响他们对课程内容的接受和学习效果。

因此，在教学过程中，需要针对学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法和活动，激发学生的学习兴趣，引导他们深入体验和感悟父母的关爱，从而提高课程学习的实效性。

教学方法与策略

四、教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生分享个人与父母间的温馨故事，以情感共鸣激发学习兴趣。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟家庭成员间的互动，通过实践体验父母的爱与付出。

3.使用多媒体展示相关视频和图片，增强直观感受，辅助学生更好地理解课程内容。

教学过程

一、情境导入

1.师：同学们，大家好！上一节课我们一起学习了《爸爸妈妈在我心中》，你们感受到了爸爸妈妈的爱了吗？今天，我们将继续学习这一课，深入探讨爸爸妈妈在我们心中的位置。

2.师：请大家闭上眼睛，回想一下，爸爸妈妈为你做过哪些让你感动的事情？现在，请你们睁开眼睛，和我分享这些温馨的瞬间。

3.学生分享，教师倾听并给予肯定。

二、主题活动一：感悟父母的爱

1.师：我们刚才听到了很多感人的故事，现在请大家打开课本，翻到第11页，我们一起阅读课文《爸爸妈妈在我心中》。

2.师：请同学们边读边思考，课文中的小朋友是如何感受到父母的爱？请用笔在书上做标记。

3.学生阅读，教师巡视指导。

4.师：谁来说说，你找到了哪些关于父母爱的描述？

5.学生回答，教师总结：父母的爱体现在生活的方方面面，如关心我们的身体健康、陪伴我们成长、教导我们做人的道理等。

三、主题活动二：讨论父母的爱

1.师：现在，我想请大家分成小组，讨论一下，你们是如何表达对父母的爱？每个小组至少分享一个表达爱的方式。

2.学生分组讨论，教师巡视指导。

3.师：请各小组代表来分享你们的讨论成果。

4.学生分享，教师总结：爱有多种表达方式，如帮父母分担家务、给父母写信、画画、制作手工等。

四、主题活动三：实践活动

1.师：现在，请大家拿出一张纸，写下你想对父母说的一句话，可以是感谢的话，也可以是表达爱意的话。

2.学生书写，教师巡视指导。

3.师：请同学们把写好的纸条折成心形，然后贴在教室的墙上，形成一道“父母之爱墙”。

4.师：请大家站在“父母之爱墙”前，一起朗读课文《爸爸妈妈在我心中》，感受父母的爱。

五、情感升华

1.师：同学们，通过今天的学习，我们更加深刻地体会到了父母的爱。让我们珍惜这份爱，用行动去回报父母。

2.师：现在，请你们闭上眼睛，用心感受父母的爱，想象一下，当你长大成人，有了自己的孩子，你会如何去爱他们？

3.学生思考，教师倾听并给予肯定。

六、总结反思

1.师：同学们，今天的课程即将结束，请大家回顾一下我们学到了什么？

2.学生回答，教师总结：我们学会了感悟父母的爱，表达对父母的爱，以及如何珍惜和回报父母的爱。

3.师：最后，我想请大家记住一句话：父母在，不远游，游必有方。这句话提醒我们要时刻关心父母，尽孝道。

4.师：下课，同学们再见！

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）经典文学作品：《背影》（朱自清）、《我的叔叔于勒》（莫泊桑）、《父亲》（贾平凹）等，这些作品通过讲述父母