3.细致的描绘 说课稿-人美版 (北京)美术五年级上册.docxVIP

3.细致的描绘说课稿-人美版(北京)美术五年级上册

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设计思路

本节课以人美版美术五年级上册“细致的描绘”为主题，旨在通过观察、实践、创造等环节，引导学生掌握细致描绘的技巧，提升学生的观察能力和美术表现力。课程设计分为三个部分：一是引导学生观察生活中的细节，二是学习描绘技巧，三是实践创作。通过这三个环节，使学生逐步深入理解细致描绘的重要性，并将其应用于实际创作中，培养学生的审美情趣和创新能力。

核心素养目标

1.美术鉴赏：通过观察和分析生活中的细节，提高学生发现美、感受美的能力，培养美术鉴赏意识。

2.美术表现：学习细致描绘技巧，锻炼学生运用线条、色彩、形状等元素表现生活中的细节，提高美术表现力。

3.创新实践：鼓励学生在创作中发挥想象，运用所学的细致描绘技巧，创作出具有个性化、富有创意的美术作品。

4.文化理解：通过本节课的学习，使学生了解细致描绘在美术创作中的重要作用，增强对美术传统文化的认识和理解。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的绘画技巧，包括线条、色彩、形状的运用。

-学生具备一定的观察力，能够识别和描述简单物体的特征。

-学生在之前的课程中接触过一些描绘自然和生活的主题。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对绘画有浓厚的兴趣，愿意尝试新的绘画技巧。

-学生具备一定的创造力和想象力，喜欢在作品中表达自己的情感和想法。

-学生在学习风格上可能偏好直观、动手操作的学习方式，对观察和模仿有较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以观察到生活中的细微之处，需要引导和练习。

-在细致描绘时，学生可能会遇到把握细节和整体构图的挑战。

-学生可能会对一些绘画工具和材料的使用不熟悉，需要教师提供适当的指导和帮助。

教学资源

-软硬件资源：画纸、画笔、颜料、橡皮、画板、投影仪、电脑

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：教学PPT、数字图像素材、视频教程

-教学手段：小组讨论、示范教学、互动问答、作品展示与评价

教学过程

1.导入（约5分钟）：

-激发兴趣：通过展示一些细致描绘的优秀作品，引发学生对细致描绘的好奇心。

-回顾旧知：让学生回顾之前学过的绘画技巧，如线条、色彩、形状的运用。

2.新课呈现（约25分钟）：

-讲解新知：详细介绍细致描绘的概念、重要性以及基本技巧。

-举例说明：通过展示生活中常见的细致描绘实例，如植物纹理、建筑细节等，帮助学生理解知识。

-互动探究：引导学生观察教室内的物品，尝试用语言描述其细节，并讨论如何用绘画表现这些细节。

3.巩固练习（约20分钟）：

-学生活动：让学生选择一个物品，尝试用细致描绘的方式画下来，注意观察和表现细节。

-教师指导：在学生绘画过程中，及时给予个别指导，帮助学生解决绘画中的问题。

4.课堂总结（约10分钟）：

-展示学生的作品，让同学们相互欣赏、评价，教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习成果。

-强调细致描绘在美术创作中的重要性，鼓励学生在今后的绘画中多加练习。

5.作业布置（约5分钟）：

-布置课后作业：让学生回家后选择一个感兴趣的物品，用细致描绘的方式画一幅画，下节课进行展示和交流。

-提醒学生注意观察生活中的细节，养成细致描绘的习惯，提高美术表现力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《细致描绘的艺术魅力》：介绍细致描绘在艺术创作中的价值和表现手法。

-《生活中的细节》：收录生活中常见物品的细致描绘图片，引导学生观察和欣赏。

-《美术大师的细致描绘作品》：展示国内外美术大师的细致描绘作品，分析其技巧和特点。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生观察生活中的物品，尝试用不同的绘画材料和技巧进行细致描绘，如水彩、彩铅、油画等。

-鼓励学生收集与细致描绘相关的美术作品，进行对比分析，探讨不同艺术家的创作风格和表现手法。

-引导学生关注自然界中的细节，如植物纹理、动物形态等，尝试将这些细节融入自己的绘画作品中。

-鼓励学生参加美术展览、艺术活动，拓宽艺术视野，提高美术素养。

-建议学生阅读美术书籍、杂志，了解美术史、艺术理论，丰富自己的美术知识。

-鼓励学生与同学、老师进行美术创作交流，分享心得体会，互相学习、进步。

教学反思与改进

这节课结束后，我设计了一个简单的反思活动，让学生填写反馈问卷，同时我也对自己的教学进行了深入反思。

首先，学生反馈显示，他们对细致描绘有了更深的理解，但有些同学在绘画实践中仍然感到困难。我发现，在讲解新知时，我可能过于注重理论，而忽略了学生的实际操作能力。因此，我计划在未来的教学中，增加更多的实