古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.docx

古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册中的古诗词诵读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。本节课主要涵盖以下内容：

1.词人苏轼的生平简介及创作背景；

2.《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的词牌、词牌格律；

3.诗词的具体内容，包括词牌的韵脚、词句的意境；

4.诗词中的修辞手法、表现技巧；

5.诗词所抒发的情感及其与作者生活的关联。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.语言建构与运用：通过解读《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，提高学生运用古汉语词汇、句式进行理解和表达的能力，增强对古典诗词的鉴赏能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗词分析，概括和提炼作者情感和创作意图的能力，发展学生的批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：引导学生了解苏轼的生平及其创作背景，感受古代诗词中的文化内涵，增强对中华民族优秀传统文化的认识和理解。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中的艺术形象、情感表达和审美意蕴的感知与鉴赏能力，激发学生的创造力和想象力。

学情分析

本节课面对的学生为高中二年级学生，他们在知识、能力和素质方面已具备一定的基础。在知识层面，学生已学习过部分古典诗词，对诗词的基本知识有了一定的了解，但对中国古典诗词的深入理解和鉴赏能力还有待提高。在能力层面，学生的阅读理解能力、分析概括能力以及表达能力均有一定的基础，但需要进一步引导和培养，以提升他们对诗词的鉴赏水平。

在行为习惯方面，学生普遍存在阅读诗词时过于注重文字表面的理解，而忽视深入挖掘诗词内涵和情感的现象。这可能会影响他们对《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的深入理解和鉴赏。

此外，学生在学习过程中可能对古诗词的生僻字词和复杂句式感到困难，需要教师在教学中提供适当的引导和帮助。同时，学生对课程学习的兴趣和积极性也是影响教学效果的重要因素，因此，激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性是本节课教学的重要任务。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

2.软件资源：PPT教学课件、古诗词朗诵音频

3.课程平台：校园网络学习平台

4.信息化资源：古诗词鉴赏相关电子书籍、教学视频

5.教学手段：讨论法、情境教学法、自主学习法

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放古风音乐，营造古典诗词的氛围。

2.提出问题：同学们，你们知道苏轼吗？他在中国文学史上有着怎样的地位？

3.学生分享：邀请学生分享对苏轼的了解，教师总结并引出本节课的学习内容——《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.诗词背景介绍：讲解苏轼的生平及创作《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的背景。

2.词牌解析：介绍词牌《江城子》的格律特点。

3.诗词内容解析：

a.逐句解析诗词，引导学生理解词句意境。

b.分析诗词中的修辞手法和表现技巧。

c.指导学生关注诗词中的关键词汇和情感表达。

三、师生互动环节（用时10分钟）

1.分组讨论：将学生分成小组，讨论诗词中的情感表达和创作意图。

2.小组分享：每组选派一名代表分享讨论成果，其他小组成员可进行补充。

3.教师点评：对学生的分享进行点评，引导他们深入理解诗词内涵。

四、巩固练习（用时10分钟）

1.诗词背诵：学生集体背诵《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》。

2.翻译练习：教师提供诗词中的生僻字词，让学生进行翻译练习。

3.情感体验：学生通过角色扮演，模拟苏轼创作诗词时的情感状态。

五、课堂提问与总结（用时5分钟）

1.课堂提问：教师针对本节课的内容进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

2.学生回答：学生回答问题，教师进行点评和总结。

3.课堂总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调重点和难点。

六、教学创新与核心素养能力拓展（用时5分钟）

1.创新教学：运用现代信息技术，如诗词朗诵音频、PPT课件等，增强学生的学习体验。

2.核心素养能力拓展：引导学生通过诗词鉴赏，提升语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造等核心素养。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-《苏轼诗词选》：收录苏轼的精选诗词，帮助学生更全面地了解苏轼的文学成就。

-《唐宋词选》：包含唐宋时期著名词人的作品，拓宽学生对古典诗词的视野。

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