2024-2025学年小学劳动一年级下册粤教版（主编：徐长发）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动一年级下册粤教版（主编：徐长发）教学设计合集

目录

一、第一单元我有一双勤劳的手

1.1第一课剪指甲

1.2第二课戴红领巾

1.3第三课刷鞋

1.4第四课家庭就餐服务

1.5本单元复习与测试

二、第二单元我有一双灵巧的手

2.1第一课小瓢虫

2.2第二课小蛋糕

2.3第三课有趣的小鸟

2.4第四课神奇的珠子

2.5第五课创意书签

2.6第六课自制笔筒

2.7本单元复习与测试

三、第三单元自己的玩具自己做

3.1第一课小面具

3.2第二课拨浪鼓

3.3第三课不倒翁

3.4本单元复习与测试

第一单元我有一双勤劳的手第一课剪指甲

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：小学劳动一年级下册粤教版第一单元我有一双勤劳的手第一课剪指甲

内容：本节课主要围绕剪指甲这一日常生活技能展开，旨在培养学生良好的个人卫生习惯。具体内容包括：指甲的结构与作用、剪指甲的正确方法、工具的使用与保养等。通过课堂实践，使学生掌握剪指甲的基本技能，提高生活自理能力。

二、核心素养目标

1.培养学生形成对个人卫生的重视意识，认识到清洁指甲对健康的重要性。

2.培养学生动手操作能力，学会使用剪刀等工具，提高生活自理能力。

3.增强学生的安全意识，学会正确使用剪刀，避免意外伤害。

4.培养学生细致观察的习惯，观察指甲的形状和长度，学会判断何时需要剪指甲。

5.通过实践活动，培养学生团队协作精神，在合作中学会分享与互助。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生可能对指甲的基本结构和日常生活中的基本卫生习惯有一定的了解，但对于如何正确剪指甲、使用剪刀等工具的操作方法可能较为陌生。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生通常对日常生活技能充满好奇，学习兴趣较高。他们的动手操作能力正在发展，学习风格可能以直观操作和模仿为主。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能对使用剪刀感到害怕或紧张，尤其是在操作过程中可能担心受伤。此外，他们可能难以掌握正确的剪指甲方法和工具的使用技巧。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《小学劳动一年级下册粤教版》教材，以便于课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备剪指甲工具的正确使用图解、指甲生长周期图等，以及与剪指甲相关的视频教程，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备安全剪刀、指甲剪等工具，确保每个小组都能有足够数量的剪刀进行实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生在安全、有序的环境中学习剪指甲的技能。

五、教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对剪指甲的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道剪指甲是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于剪指甲前后对比的图片，让学生初步感受保持指甲清洁的重要性。

简短介绍剪指甲的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解剪指甲的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解剪指甲的定义，包括其主要目的和好处。

详细介绍剪指甲的组成部分，如指甲、指甲床、指甲边缘等，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解剪指甲的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的剪指甲案例进行分析，如不同年龄段的指甲护理方法、指甲疾病的预防等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解剪指甲的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对个人健康和生活质量的影响，以及如何通过正确的剪指甲方法来维护指甲健康。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与剪指甲相关的主题进行深入讨论，如“如何正确剪指甲”、“指甲健康与饮食的关系”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对剪指甲的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调剪指甲的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括剪指甲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调剪指甲在保持个人卫生和健康中的价值和作用，鼓励学生养成良好的指甲护理习惯。

布置课后作业：让学生回家观察家人的