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5压岁钱袋（说课稿）2-2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用

一、教学内容

《5压岁钱袋》是2023-2024学年一年级下册综合实践活动全国通用教材中的一个章节。本节课主要围绕压岁钱的合理使用和管理进行展开，内容包括：

1.压岁钱的来源与意义。

2.压岁钱的使用方法：如何分配、消费与储蓄。

3.压岁钱的管理技巧：如何记账、制定预算。

4.压岁钱与感恩：培养良好的消费观念和感恩意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的理财能力、自我管理能力和感恩意识。通过学习压岁钱的合理使用和管理，学生将提升以下核心素养：

1.财务管理：学会合理分配和使用压岁钱，培养基本的理财观念和能力。

2.自我管理：通过制定预算和记账，提高自我管理意识和自律性。

3.社会责任：理解压岁钱背后的感恩文化，培养对家人和社会的感恩之情，树立正确的消费观念。

三、学情分析

本节课的对象为一年级下册的学生，他们在知识、能力、素质方面具有以下特点：

1.知识基础：学生已经具备基本的数学计算能力和简单的货币概念，但尚不熟悉财务管理和预算制定。

2.能力水平：学生的逻辑思维和自我控制能力正在发展中，需要通过具体实例和实践活动来培养。

3.素质养成：学生在家庭和社会环境中对压岁钱已有一定认知，但缺乏系统的理财教育和感恩教育。

4.行为习惯：学生可能存在随意消费、缺乏计划性和感恩意识的行为习惯，这对课程学习有一定的影响。

学生在行为习惯上，往往更注重即时满足，对长远规划和财务自律较为忽视。因此，本节课的教学需要结合学生的实际情况，通过有趣的活动和实际操作，引导学生理解压岁钱的价值，培养良好的理财习惯和感恩意识，从而为后续的财务管理和消费教育打下基础。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解压岁钱的来源、意义和合理使用方法，为学生提供理财知识。

-讨论法：组织学生讨论如何制定预算、如何感恩等问题，激发学生的思考与参与。

-实践法：通过模拟压岁钱管理活动，让学生在实践中学习理财技巧和感恩表达。

2.教学手段：

-多媒体设备：使用PPT展示压岁钱的使用案例和管理方法，增强直观性。

-教学软件：利用教育软件进行互动教学，如理财游戏，提高学生的参与度和兴趣。

-视频资料：播放相关视频，如压岁钱的故事，帮助学生理解压岁钱的情感价值和文化内涵。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过向学生展示不同面值的钞票，询问学生是否认识这些钞票，并引导学生分享自己收到压岁钱的经历，以此激发学生的兴趣。接着提出问题：“你们知道压岁钱怎么用吗？”，从而自然导入本节课的主题。

2.讲授新知（20分钟）

a.教师通过PPT展示压岁钱的来源和意义，让学生了解压岁钱的文化背景。

b.教师讲解压岁钱的合理使用方法，包括如何分配、消费和储蓄，并通过实例进行分析。

c.教师引导学生讨论如何管理压岁钱，包括记账和制定预算，并分享一些实用的管理技巧。

d.教师通过视频资料展示压岁钱与感恩的故事，培养学生的感恩意识，并引导他们思考如何表达感恩之情。

3.巩固练习（10分钟）

a.教师分发练习题，让学生根据所学内容进行实际操作，如制定一个简单的压岁钱预算。

b.学生在小组内分享自己的预算计划，互相讨论并给出建议。

c.教师选取几个小组的代表进行汇报，对学生的预算计划进行点评和指导。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要内容，强调压岁钱的合理使用和管理的重要性，并提醒学生在生活中要培养感恩意识。

5.作业布置（5分钟）

教师布置两项作业：

a.让学生回家后，根据自己的压岁钱，制定一个详细的预算计划，并记录一周内的消费情况。

b.让学生写一篇关于压岁钱与感恩的短文，表达自己对家人和社会的感激之情。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《儿童理财故事书》：提供一系列关于儿童理财的故事，让学生在阅读中学习到更多的理财知识和技巧。

-《压岁钱的使用指南》：一本介绍如何合理使用压岁钱的指南，包括储蓄、消费和投资的基本概念和方法。

-《感恩的心》：一本关于感恩的书籍，收录了多个感恩故事和感恩活动，帮助学生理解感恩的重要性。

2.课后自主学习和探究：

a.理财小实验：鼓励学生在家中尝试一个小型的理财实验，比如设立一个储蓄罐，记录每天存入的零钱，并在一个月后计算总额，体会储蓄的乐趣。

b.市场调查：学生可以在家长的陪同下，去附近的超市或市场进行一次小型的市场调查，了解不同商品的价格，并尝试制定一个购物预算。

c.感恩日记：学生可以每天写一篇简短的感恩日记，记录下当天令他们感到感激的人和事，培养感恩的习惯。

d.理财小讲座：学生可以邀请家长或专业人士来家中进行一次理财小讲座，了解更多