2024新教材高中历史 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的帝国与文明的交流说课稿 部编版必修中外历史纲要下.docxVIP

2024新教材高中历史第一单元古代文明的产生与发展第2课古代世界的帝国与文明的交流说课稿部编版必修中外历史纲要下

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于帮助学生深入理解古代世界帝国的形成及其文明交流的特点与影响。通过学习本节课内容，使学生掌握古代世界主要帝国的历史背景、疆域扩张、文明特点，以及不同文明之间的交流与碰撞，培养学生的历史思维能力和文化素养，为后续学习打下坚实基础。同时，注重引导学生关注历史发展的规律，启发学生思考如何在现代社会中继承和发扬古代文明的有益成果。

二、核心素养目标

1.历史素养：通过对古代世界帝国与文明交流的学习，培养学生运用历史知识分析历史现象的能力，以及对历史事件、人物、文明的理解和评价能力。

2.文化意识：让学生认识并尊重世界不同文明的价值，培养跨文化交流的意识和能力。

3.思维品质：激发学生的批判性思维和创新思维，引导他们从多角度审视历史，形成独立的历史见解。

4.人文情怀：通过了解古代文明的成就与交流，激发学生对人类文明进步的关爱之情，培养学生的全球视野和人文素养。

三、学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的历史基础知识，对历史事件和人物有了初步的了解。在知识方面，学生已经学习了古代文明的起源，对文明的发展有一定的认识，但关于古代帝国的具体内容和文明交流的深入了解还不够。在能力方面，学生具备基本的阅读和分析历史资料的能力，但还需提高批判性思维和综合归纳能力。

在素质方面，学生表现出一定的探索精神和求知欲，但自主学习能力有待加强。行为习惯上，学生较为习惯于接受式学习，主动参与讨论和探究的积极性不足，这可能会影响他们在课堂上的互动和深入理解。

针对这些情况，教学中需要激发学生的兴趣，引导他们主动探索，通过案例分析、小组讨论等方式，提高他们的历史思维能力和文化素养。同时，要关注学生的学习差异，提供不同层次的学习支持，确保每位学生都能在课堂上有所收获。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备部编版必修中外历史纲要下教材。

2.辅助材料：搜集古代帝国地图、文明交流相关图片、历史文献摘录、视频片段等，以多媒体形式展示。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，以及白板和马克笔用于板书和标注。

4.教室布置：提前划分小组讨论区域，确保教室环境有利于互动和合作学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示古代帝国地图和文明交流的图片，引发学生对古代世界的想象和好奇。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的古代文明起源，为学生搭建新旧知识之间的桥梁。

2.新课呈现（约45分钟）

-讲解新知：详细介绍古代世界主要帝国的形成背景、疆域扩张、文明特点，以及文明之间的交流方式。

-举例说明：通过分析秦始皇统一六国、罗马帝国的扩张等具体案例，帮助学生理解帝国的形成和文明交流的影响。

-互动探究：将学生分为小组，讨论以下问题：

-古代帝国形成的原因有哪些？

-不同文明之间交流的主要内容是什么？

-文明交流对当时社会的影响有哪些？

-分享讨论成果，教师总结并点评。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据教材内容，完成填空、选择等练习题，巩固对古代帝国和文明交流知识点的掌握。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调古代帝国与文明交流的重要性，以及文明交流对人类历史发展的深远影响。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生完成一篇关于古代帝国与文明交流的小论文，要求结合教材内容和课堂讨论，深入分析文明交流的意义和影响。

-鼓励学生课下查阅相关资料，扩展对古代帝国和文明交流的认识。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-邀请学生分享他们对古代帝国和文明交流的兴趣点或疑问，教师根据学生的反馈，提供进一步的指导或资源推荐。

-教师可提供一些相关的历史文献、纪录片等资源，供学生在课余时间自学。

六、知识点梳理

1.古代帝国的形成与发展

-帝国的定义与特征

-主要帝国的建立时间、地点和统治者

-帝国的疆域扩张及其原因

-帝国的政治制度、经济和文化特点

2.古代世界的文明交流

-文明交流的途径：贸易、征服、迁徙、宗教传播等

-文明交流的主要内容：商品、技术、文化、宗教等

-文明交流的影响：促进了文明的发展和多样性，也带来了冲突和融合

3.重要的古代帝国及其文明特点

-秦始皇统一六国：中央集权制度、法律统一、度量衡统一

-罗马帝国：罗马法的建立、拉丁字母的传播、罗马道路系统

-汉帝国：丝绸之路的开通、汉字的统一、儒家思想