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第5课《插入图片秀美景》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为第5课《插入图片秀美景》，主要讲解如何在文档中插入图片以及调整图片的大小、位置和环绕方式，以使文档内容更加丰富多彩。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在之前学习的文字输入、排版等基础知识紧密相连。学生在掌握文本编辑和排版技能的基础上，通过本节课的学习，能够将图片与文字相结合，制作出更加美观的文档。教材章节为《信息技术》第四单元第5课，具体内容包括插入图片、调整图片大小和位置、设置图片环绕方式等。

二、核心素养目标

培养学生信息素养，提高学生在实际操作中运用信息技术解决问题的能力，以及培养审美意识和创新思维，使学生能够有效利用图片资源，创作出具有个性化和创意性的文档作品。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①学会插入图片的方法，包括从文件中选择和从剪贴画库中选择图片。

②掌握调整图片大小、位置和环绕方式的技巧，使图片与文字协调布局。

2.教学难点

①学会合理运用环绕方式，使图片与文字之间的搭配既美观又符合文档的整体风格。

②掌握图片编辑的高级技巧，如裁剪、颜色调整、亮度对比度调整等，以提高文档的整体视觉效果。

四、教学资源

1.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

2.软件资源：MicrosoftOfficeWord、图片编辑软件

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络图片素材库、教学视频

5.教学手段：PPT演示、现场操作演示、学生互动实践

五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一份制作精美的旅游攻略文档，其中包含丰富的图片和文字介绍，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片是如何插入到文档中的吗？”

-提出问题：让学生思考在文档中加入图片能够带来哪些好处，如何使文档更加吸引人。

2.讲授新课（用时15分钟）

-简要介绍插入图片的两种方法：从文件中选择和从剪贴画库中选择。

-演示如何插入图片，并调整图片大小和位置，重点讲解环绕方式的选择和应用。

-通过案例展示不同环绕方式对文档布局的影响，引导学生理解如何使图片与文字协调搭配。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组选取一张图片，尝试插入到文档中，并调整大小、位置和环绕方式。

-讨论交流：小组内讨论如何更好地运用图片编辑技巧，使文档更具吸引力。

4.课堂提问与互动（用时10分钟）

-提问：请学生分享在练习过程中遇到的问题以及如何解决。

-互动环节：教师选取几份学生的作品进行展示，邀请其他学生对其进行评价，提出改进意见。

5.拓展创新（用时5分钟）

-引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，例如制作个人简历、宣传海报等。

-鼓励学生发挥创意，尝试使用图片编辑软件对图片进行进一步处理，提高文档的整体视觉效果。

6.总结与反思（用时5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。

-学生分享学习心得，反思在课堂中的收获和不足。

7.作业布置（用时5分钟）

-布置一份实践作业：制作一份包含图片的文档，主题不限，要求合理运用所学知识，展示个人创意。

注意：在教学过程中，教师应注重观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学进度和难度，确保每个学生都能跟上课堂节奏。同时，要鼓励学生积极参与互动，提高他们的学习兴趣和自信心。

六、学生学习效果

学生在完成第5课《插入图片秀美景》的学习后，取得了以下几方面的效果：

1.掌握了插入图片的基本方法，能够独立地从文件或剪贴画库中选择并插入图片到文档中。

2.学会了调整图片大小和位置，能够根据文档的整体布局需要进行合理的图片排版。

3.理解了不同环绕方式对文档视觉效果的影响，能够选择合适的环绕方式使图片与文字协调搭配。

4.通过实践操作，提高了动手能力，能够将理论知识应用到实际文档制作中。

5.增强了审美意识，能够识别并创作出具有美感的文档作品。

6.在巩固练习环节，通过小组合作和讨论交流，提高了团队协作能力和沟通能力。

7.在课堂提问和互动环节，积极参与讨论，表达自己的观点，提高了口头表达能力和自信心。

8.通过拓展创新环节，激发了学生的创意思维，能够尝试使用图片编辑软件进行更深入的处理，提高了文档的艺术性和创新性。

9.在总结与反思环节，学生能够对所学知识进行回顾和总结，反思学习过程中的不足，为后续的学习奠定了坚实的基础。

10.通过完成作业，学生能够将所学知识应用到实际生活中，如制作个人简历、宣传海报等，提高了文档制作的能力和实用性。

总体来说，学生在本节课的学习中，不仅掌握了插入图片和编辑图片的基本技能，还提高了审美意识、创新思维